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早上起来，李晓辉认真地洗漱梳理打扮并找出最好的穿戴换上后，只吃了点昨天剩的凉馒头就去了学校。
出大门左转未行十米，迎面撞见了从学校大门里出来的高丽英。她似乎很兴奋，看见李晓辉就喊到：
“呦，李老师上班呀？”
李晓辉代课的事早已风传开，昨天中午他就发现人们用讶异的目光看他，像看怪物一样。
“嫂子，你净逗我，啥上班不上班的，就是去干两天活儿。”李晓辉僵硬地笑着道，显得有点不自然，“你干啥呢？”
“啊，我大姑娘说她有点迷糊，我怕她背不动书包，就送来了。”高丽英抿嘴笑道，同时用手捋了一下头发，“正好你给我大姑娘班代课，以后你就多加照顾了。”
高丽英说完看着李晓辉，眼神有点迷离。
李晓辉意味深长一笑，点头说：“那是必须的。”
李晓辉来得早，进办公室后发现只有自己一个人。他打量着这间办公室，却也没看出与自己以往的办公室有什么异样的地方，一切不过是重新做了排列组合，所不同的是，这里多了一架脚踏风琴。
颇有年代感的风琴静静地伫立着，仿佛在默默述说久远的故事。
南排两栋校舍分别用作办公室仓库和一二年纪教室，北排校舍除用来作为四个班的教室外，尚有两间空置。
等老师们到齐后，周校长将李晓辉向众人介绍。虽然熟悉他们面孔，但除王兆阳周校长秦志安外，其余的三个是镇上的，日常里与他们少有接触。
李晓辉随着周校长的引见一一叫过后，周校长坐在椅子上，说：“咱们这個教学点啊，还能坚持多久我也不知道，镇上中心校离咱们这太远，再有就是咱们校班额大，够局势，一半伙并不了。可是，眼看着学生越来越少，并过去也是趋势，到那时我就退休了。”
王兆阳插话道：“你叨叨叨地说了半天，是并呢还是不并呢？”
周校长哈哈儿地一乐，说：“我说并，可你不信。”
李晓辉静静地听着，时而露出会心的微笑。这样的场景本来很熟悉，而且他也常参与其中，但现在，他只有听的份儿。他能定位自己，知道自己应该尽量谦和尽量低调不与他们说长论短。
自动时钟打响上课的铃声后，周校长陪着李晓辉走向班级。周校长边走边问：
“要不要听节课？”
他的试探的问话过后，李晓辉自信满满地回答道：“不用，轻车熟路地听什么课？伱就擎好吧！”
周校长侧脸转着眼珠问：“你教过？”
“没有没有，哪教过这玩意儿。”他急急地否认着，怪自己一时疏忽，竟走了嘴。
周校长把李晓辉引进班里后介绍了几分钟出来了，但他没走远，就在门后偷听着。李晓辉的声音洪亮中气十足，又有他时而激越时而舒缓的节奏作衬托，他的课就富含韵味。他听了一阵，满腹狐疑顺着墙向那边走去，然后折了直角弯到办公室里。
下课铃声刚响起，他早早地到门外，迎候着李晓辉。李晓辉走近后，他相面一样盯着他问道：“你怎会上课？”
“天生的，天生的，不奇怪。瓦匠我没学过，我会，喇叭我没学过，我也会，教学没学过，我还会。这世界上有天才，我就是其中一个。信不？”李晓辉说话时努力睁大眼睛，再滑稽地将一只眼闭上。
李晓辉从今天开始一直到七月中旬，他就要过上了有规律的生活。这种生活是他熟悉的，但感觉起来却与以前大不相同。过去又回复了？没有。他也将过去的情感延续着，不去过多地亲近高丽英，怕她以为自己在许以暗示。