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“吃过了，您找我是有什么事儿吗？”
“怎么的，没事大爷就不能找你啊？我和你说唉，除了你的同班同学，这往后进进出出校门，你见着大爷的次数比你们班主任还要多很多你知道吧？”大爷说着，脸上写满自信。
大爷的话我好像也找不出反驳的点来。
大爷问：“你这来借读，以前也没个具体年级班级，现在分班了吗？”
“分了，初二，十班，大爷我这还得赶着去教务处，我先不和你聊了哈……”我和大爷挥挥手，朝校门内跑去。
大爷意犹未尽，继续冲我喊着：“十班好……十班可是重点班……上课好好听啊……”
教务处带着我去班级里报道的时候，班级里的气氛比我想象得要恬静很多，可能是他们见惯了像我一样来借读的学生，班主任做了简短的介绍后我便入了座。从那天起我在这个班级里待了两年，这两年里我见到了许多我以为聪明绝顶的同学，我也见识到了何为人外有人，自己有多么的微不足道，我很庆幸我有机会能和他们同在一个环境下成长，如此的经历我才确信刻苦和偏执一直是和聪明绝顶相随相行的，甚至有时候我更愿意相信是刻苦和偏执给了他们那聪明的学习的慧根。
对于县校比村校要大很多这事，我早有心理准备，在第一眼见到县校的时候我在心里也早已承认，但是等到做广播操的时候，满操场站满了学生，我还是没能克制住自己惊愕的心情，人群把我推挤着往操场中央走，“惊愕”搓弄得我连身后有人拍我的肩膀我都没能察觉。
“你发什么愣啊？拍你半天都没反应。”隆究又在身后推了我两下。
我不好意思地笑着，说：“啊……是你啊……人真多啊！”
……
“今天是开学的第一天，首先欢迎各位初一的新生来到县校，从今天开始，你们将从这里翻开崭新的篇章，继续去寻找无尽的知识和自己不可知的未来……”广播里传来校领导的发言声，发言很长，我并没有细听，左顾右盼地数着这乌泱泱的人头。
“接下来对初二年级十班的祖见同学进行通报批评。”
“认真听！”班主任不知何时到了我的身旁，和我说。
“该学生在未开学的前一天，爬上爬杆的顶部嬉耍，这样的行为极其危险，也是对自己的生命安全的漠视，其他学生必须吸取教训，学会对自己负责，对父母负责。此次因为发生在未开学期间，同时该行为被发现后，祖见同学积极配合，并未酿成严重的后果，故不做处分处理，希望本人往后吸取教训……”
此时班级里的同学频频回头看我，我苦笑着，原本我还挺适应这悄无声息地融入班级的感觉，现在好像并不能遂了我的心愿了。
我往那传达室看去，大爷正站在传达室门口，踮着脚往这操场人群里找着，我想应该是在找我。