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校园建设(2/7)

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  “不一定是新的,很有可能是一种成熟的技术应用,按管理层的口气,它们干过不少类似的事情了。”
  “我们要在这里布设一个观测站点吗?”
  洪拜望看了看这里的物质浓度,说道:“没必要,我们只需要布设一个起点站就可以了,这里的物质量完全不够。”
  确实是这样,放在正常生命环境行星之中,这里的物质浓度也只有“大雾”的水平,想要布置一个观测站点是完全不可能的事情。
  这三个初入公民层不久,再怎么玄乎也不可能在这里凭空变出物质来。
  “也许那道阴影门户……”伏眼睛一亮,想到了那个能把自己送过来的东西。
  “它要是能送早就送了,没必要等我们主动问。”
  “那么,只好安设一些简易的探测器喽?”
  “也许能添个智脑……”
  三人发现这里的物质不足后,决定以“离散设计”安放一些强调“社域”存在的设备。
  他们学过的信息声称,只要有社域的设备,社域的影响力就能存在,那么这样应该能完成“宣布存在”的工作要求。
  他们虽然算个新手,但搓点小玩具还是手到擒来,很快,一个悬浮着十几个微型设备的透明球体就出现在了原地。
  “这样就差不多了。”
  “嗯,看后面。”
  三人同时看向身后,一扇隐隐约约的阴影门户果然出现了。
  “带好数据,我们走吧。”
  三人步入了阴影门户。
  …
  洪拜望回到了属于自己的学习空间,他立即观察远处的书山,果然,它开始移动了,只不过比他正常学习的时候要慢一点。
  “122,请问我下一次参与建设回是什么时候?”
  “叮叮叮!”
  “很好。”
  洪拜望随手捡起一本书,将其翻开,之前得立体结构再次从封皮之中挤出。
  他随手调整了这个代表着“目录”的庞大结构,确定了自己的方向。
  至于自己的方向会不会与那两位重合,他很自信是不会的,“每个公民在学习的初期都具备着简单的趋向”,根据他的观察,那两位的趋向与自己完全不同。
  他需要的是……观察,洞悉一切的观察,因此要选择“测定标准”“观瞄精要”这一类的学科倾向。
  这些知识并不高等,或者说他现在能学习的知识都是他“有能力学”的,在这里要感谢那个无名的存在,虽然没有证据,但洪拜望依旧认为是它为自己提供了如此的便利,凭借他自己是绝对不可能筛选出这么多与自己所学相关联的知识体系的。
  远处的书山瞬移到了他的跟前,然后猛地倒下。
  深埋其中。
  …
  这片校园终于热闹了一些,当然,不是“电子热闹”。
  在校园的道路上偶尔能看见几个教职工提着工具包走来走去,而校园之中的植物也在以肉眼可见的速度生长。
  这座校园明面上并不存在所谓的地图,因此,初入这里的人很容易迷路,那怕校园之中游荡的教职工也无法给他们明确的指示。
  只有具备“资格”或者保卫处办理登记的人才有可能在这校园内找到正确的路。
  可这些对我们来说并不算什么,因此我们很轻松地就能找到这里防观测条件最好的地方。
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