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经过了四年级的暑假，开学回来又迎来了不舍的分班。在8班的教室的最后一排坐着一个个子高高的男孩，他的名字叫燕麦，而此时他正在对学校每升一级就分一次班的制度感到不满。他看着教室门口冒出的一个个班主任，每个班主任都点名将人要走。
燕麦那时感到了无比失落，如果那是可以不顾一切形象展示自己的心情，燕麦他肯定会大哭一场来挽留自己的好朋友。时间定格在那时，那一幕如同一幅友人即将远行，但无可奈何的送行画。让一个11或12岁的少年每隔一年经历一次与友人的分别。这是多么可悲呀。
“点到名的跟我出来，燕麦，董睿，可浩出来站队”。一位班主任突然进来说。燕麦知道他该走了，他一步步向教室外走去，一步步无比凝重。走出原来的教室，进入了一个新的教室，一切又回到了未知。找到一个合适的位置，放下书包，拉出凳子，慢慢坐下。燕麦坐在新的位置上，很是不适。他回过头，想要向四周的人熟悉熟悉。可就在这时，新班主任带着她独特的气场走来。“同学们好，我是你们新一届的班主任，你们叫我王老师就可以，黑板上有我的电话。我的介绍就完了，下面还有44分钟，请各位同学准备一下，一个一个上台介绍。”一大段话说的格外流利，一丝不卡壳，可说的话却让燕麦感到紧张。
燕麦对这种活动是无比反感的，他可以算是一个沉默的孩子，不愿去表达自己，交朋友几乎都是别人找他，所以朋友很少。让燕麦去讲台上面对50名不熟悉的同学，无疑让燕麦犯了难。可时间不给他思考的机会。很快就轮到他了，而燕麦也不知道在他介绍时会出现什么问题。
“下一个请燕麦同学做自我介绍。”王老师看着人名单说。燕麦颤颤巍巍站起来，缓慢的向讲台走去。
“同学，请你快一点，后面还有要发言的人在等你。”王老师平静地说。这平静的语气却给燕麦心里造成巨大的变化，他开始着急，飞速向讲台跑去。
“小心脚下，地上有根笔！”一位男同学说到。可已经晚了，燕麦一脚踩到那根笔，他的身体不受控制的向后倾斜。“砰！”一声巨响从班里传来。燕麦吸引住了全班人的眼球，那时他恨不得换个星球生活。当燕麦站起来时，他不顾疼痛冲向讲台。
“大家好，我是燕麦，以前在8班的一个学生，今后我们就是一班的人了，期望和大家好好相处。”燕麦快速地说。当他讲完后，他在台上也能隐约听到一些笑声。
全班所有人都介绍完了，燕麦可能不是介绍最好的，可他肯定是同学们印象最深刻的。五年级的第一个上午燕麦以他最不喜欢的方式完成了介绍。