章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
【放学回家的路上】
戚故雪反复地思考着，到底是哪里没有对上，怎么和自己预先的不一样。
明明所有的条件都有了，拍照、相同的活动一样不差，怎么就没有穿呢？难道是……毕业照这种不算？也不对，幼儿园的毕业照就穿了呀？
戚故雪的脚步越走越慢……
“圆圆！！！”身后传来一个男声叫住戚故雪，戚故雪回头，是陈洋。
“你们班今天拍集体毕业照了吗！”
“拍了……”
“我们班明天拍诶～你们班今天拍的是……”陈洋开始在戚故雪的耳边碎碎念，而戚故雪的耳朵早已自动屏蔽，脑袋里思考的全是怎么没有穿成功。
拍完毕业照，很快就到了六一，这是同学们过的最后一个六一了。
为了纪念过去的六年同窗生涯、迎接即将到来的初中生活，学校组织同学们一起去拓展活动中心。
六年级一共有八个班，学校将前四个班分在西区拓展活动中心，后四个班又分在了东区拓展活动中心。
西区拓展活动中心的老师将四个班分为了两队，因为朱老师和三班班主任关系非常好，所以一班和三班组成了一队。
同队的队员可以两两自由组队。
“戚故雪，我可以和你一队吗？”
石岩从一边凑过来，问道戚故雪。
见身边的同班同学都已经组队得差不多了，戚故雪应下了石岩的询问。
这次拓展活动的目的就是帮助同学们增进团结互助的友好关系，让老师和同学们共同完成拓展任务，巩固师生间的感情。
在拓展老师的带领下，同学们完成了许多拓展任务。最后一项是围炉下午茶，每一个队员要在圆圈的中心讲出主题所询问的事情，这次的主题是“我最想做的事”。
同学们的讲话各色各样，有说以后想当科学家的，有说想吃超大份学校门口麻辣烫的，还有想回到幼儿园的。
轮到石岩时，他慢慢从草坪上站起，拍了拍裤子上的草，站在圆心中央，开口：“我最想做的事，是……”
石岩偷偷瞄了一眼戚故雪，顿了顿，继续说到：“我喜欢BJ下雪的故宫，我想和爸爸妈妈、我最重要的人一起去看紫禁城的雪，下雪的故宫就变成了紫禁城。”
“好的，谢谢石岩的分享。有没有哪位小朋友去过故宫啊？”刘老师询问队里的小朋友。
大家纷纷摇着头，都表示没有去过。
“刚才石岩说的故宫呢，是明清两朝二十四位皇帝的皇宫，旧时称为紫禁城，它位于BJ中轴线的中心。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一，也是我国第一批全国重点文物保护单位，被列为世界文化遗产。”
刘老师抓住小细节，对同学们进行历史文化知识科普。
“是的，刘老师说的对。刚刚石岩同学提到的下雪的故宫，一夜‘琼楼玉宇’，故宫就变成了紫禁城。红墙白雪琉璃瓦，雪中故宫美如画。希望同学们都有机会去看看多样的故宫，‘读万卷书，行万里路’。”
朱老师和刘老师的点评配合得天衣无缝。同学们都跟随朱老师的形容，脑海里都不禁想象着下雪的故宫是什么样。
“好，我们有请下一位同学。”
分享再次开始，戚故雪却有些坐立难安。
她和别的六年级的同学可不一样，刚才石岩的分享让她一下就听出了他其中的意思。戚妈妈的大学是在BJ读的，她喜欢BJ的胡同、BJ的四合院、BJ的糖葫芦还有BJ的故宫，尤其喜欢金黄的银杏叶铺满的鹅卵石小路和盖满白雪的红墙砖瓦。
她和戚爸爸相识在故宫的一场雪中，所以给戚故雪起了现在这个名字。
“下雪的故宫......故宫的雪......故雪，他喜欢故雪。这小子才六年级，怎么这么早熟的。”
......
这次拓展活动很快就结束了，同学们都很珍惜这难得的最后一次集体活动。
回去的大巴上，戚故雪打开手机，编辑着信息。
“长大以后，有机会再一起去看故宫的雪吧。”
过了一会儿，手机那头发来了一个“好。”