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12岁的袁宣刚进入初中的班级，找了个小角落安静地坐着。
可能是因为腼腆，不管是谁跟她打招呼，她都只是点头应对。
这时候，似乎是小学跟她在一个班的男生说了一句：“她是个聋子，别理他。”
“聋子？”坐在最后一排的王硕顿时来了兴趣。他来到了袁宣的桌前。
女孩似乎是察觉到桌子前有个人影，抬起头看着王硕。
只见来的是一个特别秀气的男孩。眼神中还透露出一丝的玩世不恭。颇有古代富家子弟的感觉。
王硕也趁机打量了袁宣两眼，“嗯……五官还算好看，身材的话也挺好。”这个想法从他的脑海里想出来。
“那个，你真的听不见吗？”王硕问道。
袁宣看见他嘴唇一闭一张还以为他在跟自己打招呼。她点了点头回应。
不过王硕却以为这是回答自己的问题，说：“原来不是聋子啊。”
袁宣见王硕没走，嘴巴还一闭一张的就随手拿了张纸，在上面写下一行字
“你还有什么事吗？我听不见，能不能写下来？”然后递给王硕。
王硕接过纸条，神情明显有些诧异，而后又看了看疑惑的袁宣。拿过袁宣的笔也写了一行字
“我想跟你坐同桌可以吗？”递给袁宣。
袁宣也是有点惊愕的，不等她反应。王硕已经拿着书包过来了，拒绝也来不及了只能任由王硕坐在旁边。
她轻轻地往边上挪了挪，低着头，偶尔看了看一旁的男孩。可是不管什么时候看王硕始终都在看着她。
王硕，看着她时不时转过来的头，发现自己在看她又缩回去的样子不禁笑了笑。
就在袁宣低头时，王硕突然给他塞了张纸条。
“你好，我叫王硕。你叫什么？”
袁宣看完后老实地写了一张纸条“我叫袁宣。”
接着她又收到了一张纸条。“我能跟你做朋友吗？”
她脑子嗡地一声炸开，毕竟要知道这是第一个愿意主动跟她做朋友的人。
这七个字深深地扎根在她的心里，给她带来了很深的震撼。
就在她弥留之际又一张纸条传来。“可以吗？”
袁宣转头看了看王硕，点了点头。之后他们俩成为了极好的朋友。
于是每个下课，总能看见两个人在窗户边用纸条谈话。
这样交谈王硕觉得有点慢，于是他用了一个寒假报名了一个手语学习班。
不出意外，这又让袁宣惊讶了一下。虽然她曾经也想过让王硕学习一下手语，可是她怕王硕嫌麻烦所以就没说。
可是一个寒假过来没想到他主动学习了手语，这样从两个用纸条谈话的人变成了两个“张牙舞爪”的人。
两人间的关系也逐渐默契起来，从王硕单方面“审问”变成了两人能像普通朋友一样交流。
就算还是有些不自然但是也已经是世纪性的大突破了。
从谈话中王硕了解到袁宣还有个弟弟，不过家人的重心明显是偏向弟弟的。
她的耳膜是天生就没有的，或许是因为这个原因，她能受到的关爱并不多。
不过他们的生活并没有清闲，袁宣聋子的身份还是引来了不少麻烦。
校园欺凌，这是每个学校都不可避免的事情。袁宣和王硕的麻烦也正是这个。