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小影子是经历过一些不同工作的，最后是在合肥定下来了，在一所私立学校工作，一开始只是招生，后来因为考到教师资格证，所以就去了学校的初中部七一班和七二班实习数学老师，同时多少也做点班主任的工作，和学生有一样的桌子放在教室的最后方，和学生一同学习，不同的是小影子学习的是老师的教学模式。一开始进入班级，是忐忑的，毕竟第一次以老师身份进入班级与那么多的学生相处，一开始学生是以好奇的心理观察着小影子，小影子认为老师要保持威严，所以就以严肃的眼神回给学生，感觉很像俩股对立的势力。也就几天的相处，小影子爱笑的性格就暴露了，因为真的感觉这些学生很可爱，即便看到他们犯错，批评的时候也总是会笑，所以学生也并不害怕小影子，有点学生有时候也会直接怼她，她并不觉得生气，而是会开心，还好自己不凶，可以听见学生内心的想法，毕竟老师在处理事情的时候不一定都是合理的，既然学生有抗议，那便思考自己下次应该以怎样的方式处理更好。
在进入班级的这些日子里，学生会来问问题，最让小影子高兴的是那些不被老师看好的学生来主动问问题，主动来背书，这让小影子看到了这些学生想学习的心，同时也感觉到自己存在的意义。也许是长期与学生相处，小影子渐渐把学生当作自己的家人、朋友，她想让这些学生好，好在人品、学习、身体、心理等等。
虽然有快乐，但是也会有让人难过的事情，也许这个世界上没有完美的老师，由于小影子基本都在这个班级，所以不仅是观察到了其他老师的教学模式，同时也观察着老师是如何批评犯错学生的，因为学生作业写的不好，二班的英语老师直接开骂学生是垃圾，语文老师最喜欢骂学生孬子，数学老师最喜欢说考的都是什么狗屎，一班的语文老师喜欢揪学生眼皮，数学老师喜欢打人手板，男班主任动嘴时说的可就更难听了，动手也不在话下。这些都是小影子看到的，还有一些不知道也许没看到的，她不知道如何去劝说阻止这些老师，她自认改变不了人性，其中有一个英语老师之前就被举报过打伤学生，可还是一直在教学，所以她也无法改变老师就在这里教学，更没法改变学生不在这里上学，无论从哪一方面，她都好像找不到解决的方法，这让她很是难受。她只能鼓励学生，不要因为打击贬低就自卑、放弃学习。