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第一回沧海无边苦行舟
海风簇拥着浪涛拍打着岸边，这是静玄耘艺到海岸的第一个黎明，渔船已经抛锚，渔人的歌声里唱着劳作的辛酸和对美好的向往，驶向大海，此时的远方有太阳缓缓升起，染红了天空，烧红了海面，而渔船看上去只有黑影在滑动，不多时海燕叫嚷着从岸边飞起，消失在这黑影的上空。
静玄耘艺在这里站了许久，听着海浪的涛声和渔人的歌声，他感慨道：“沧海无边苦行舟，骄阳似火有人愁，风浪不阻迎海燕，回望春山一纸收。”一声咳嗽裹着海风的冰冷进入耳朵，侧身看去一位穿着雨靴的驼背老人手里提着一个破旧的篓子在岸边走着，不知道他要去干嘛。在他的身后有个不大的小女孩匆忙的追赶，小孩央求着喊道：“爷爷等等我，您慢一点，我的鞋子掉了”。老人没有回头，或许就没有听到，一瘸一拐的继续走着。
静玄耘艺用手指在沙滩上触摸着，能感受到它的温度，在片松散的细沙上写下：“咸鱼风干调百味，黄沙催泪成江海，浪头开花浪尾平，不见飞燕偶归来。”慢慢的人多了起来，有人在这里拍照，看到了地上的字，是用草书写出来的，“或啥风干周白味，黄沙催源朱江海，泊颠并世泊鼠乐，不见飞燕偶场朱”——一个胖胖的年轻人猜测着沙滩上的字对着镜头朗诵着。一阵笑声在年轻人的身边出现，年轻人有点羞怒，转身看去一位老人缓缓地说道：“这明明是‘咸鱼风干调百味，黄沙催泪成江海，浪头开花浪尾平，不见飞燕偶归来。’什么‘或啥风干周白味，黄沙催源朱江海，泊颠并世泊鼠乐，不见飞燕偶场朱’笑话！”那个年轻人有点不服气，用眼神狠狠地看了老人一眼说道：“是我读错了吗？”老人没理会他。慢慢的走到静玄耘艺跟前说道：“我说的对吗？小伙子，你的草书里有张芝冠军贴的影子，是用章草写的吧”。“老人家好眼力，只是我写的不太好，让您见笑了”——静玄耘艺微笑着说道。老人犀利的目光仔细打量着静玄耘艺，半天没有回话，等了好久才笑着说道：“难得，从容，好气度，难怪能写出这么好的字。你有空吗，到我家里坐坐？”
第二回身处天涯思家国
上回讲到老人邀请静玄耘艺去他家里做客，静玄耘艺没有推辞便跟随老人去了家里，家里离海边并不远，没有走多久一座木制的小阁楼就在眼前出现了，老人介绍道：“看，那就是我的家，在这里我守了60年，从12岁就随父亲来到这里，与这大海为伴。”静玄耘艺很好奇，又不知道该问什么？便说道：“那您会不会感觉到孤独？”老人叹了一口气，淡淡的说道：“都习惯了，我的父亲是军人，母亲有了我后就随父亲来了这里，小时候父亲在军营，我和母亲就在这里守候，后来母亲身体不好，父亲就退伍了，一家人以打鱼为生，日子过得虽然辛苦一点，但很温馨；后来我长大了，去城里上学，一去就是好多年，父亲慢慢老了，我也就回来照顾了，再后来，父母亲都陆续走了，他们都去了大海，我也就不愿意离开这里了。”两人说话间便到了老人的家，阁楼的木板已经让风沙侵蚀的布满了岁月的伤痕，却依旧坚硬地承载着这里的一切。
走进阁楼看一小孩在练习毛笔字，只见一张黑色的书画毯上铺着一张旧麻纸，旁边有一本颜真卿的勤礼碑字帖，一个身穿白衬衫，青色裤子的小男孩正在临摹。已经快写完了，静玄耘艺凑上去一看，有点吃惊，心想：“居然会写的这么好”。等小孩写完后，静玄耘艺便问小孩：“小朋友你几岁开始学写字的？”小孩看了一眼静玄耘艺。得意的说道：“叔叔，我三岁就开始抓毛笔了，七岁开始写勤礼碑，今年我九岁了”。“在书写时丰富多变的笔法将粗与细、方与圆、高与低、曲与直、欹与正、快与慢等诸种矛盾巧妙地统一在一个笔画之中。这样一来使每一个点画都透露出朝气蓬勃的生命气息。这是《颜勤礼碑》方圆兼施、以圆为主的运笔方法和笔画形态，其实是集中表现了一种含蓄之美，这样做最符合中国传统的“含而不露”的审美理想，也是颜体楷书美学价值之所在了。小朋友，你写的很棒，继续努力”——静玄耘艺说道。小朋友微笑着点点头说道：“嗯，谢谢叔叔”。老人看着懂事的小孩说道：“去给你这位叔叔沏碗茶”。小孩听话的走开了。