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“提督们可以很闲吗？”悖论又捕捉到了一个关键词。
“这个问题解释起来很复杂，所以你可以之后去问你的老师。”光头这次没有直接回答。也是，这个具体的分析应该涉及到人类和深海的战争形式，力量对比，战略部署等等方面，确实不是那么好解释的。
老生明天才要回归，今天都是给新生们报道，发书发服装，分配宿舍，参观校园，介绍校规的时候。所以也就只有一年级的这边教室有人。
“关于舰娘教室这边，比较简单。关于战斗方面，一般都是同类型的舰娘教导同类型的舰娘。演习和理论混成。理论会在一起上。不过由于战术理论也因为舰种不同而存在分别，所以关于深海，人类现在的情况之类的理论课会直接和提督们一起上。”
同样十分合理，只不过想想小只的驱逐舰站在讲台上教下面的一群驱逐舰，就很奇特。
“那这些导师舰娘呢？”维纳斯发现了华点。
“在和新生互相认识啊。”
“？”
所以新生班讲台下面的那一堆舰娘里面是有她们之后的导师的？
“这么做是为了判断舰娘的状态。因为如果是提督的孩子，那他的舰娘很可能已经经历过一些实战了。而且只要舰娘愿意，是可以更换提督的。所以也有那种在自己的孩子出生的时候建造出舰娘，然后让舰娘陪着孩子长大。等到孩子可以当提督了，舰娘就转到孩子名下。这种舰娘往往会非常强大，远超学院的等级。”
好家伙，童养媳？
结果，悖论六个舰娘都没想到，光头还有后续部分：“但是很快总督府就禁止了这种做法。”
这话引来了一圈萌新舰娘的注视。
“原因有两个。一个是，如何同自己还不是那么强的舰娘伙伴一起对抗深海，构建经营好镇守府，本身就是对提督能力的体现。第二点，还是那个最基本的逻辑。舰娘持有力量，提督掌握力量。所以提督这个职业，绝对，绝对，绝对，不能大规模的家族化。”
果然都是很现实的理由呢。而不是单纯的‘公平’什么的。
虽然海军学院的名号听起来很高大上，但是实际上因为学生数量不多，占地面积也不是多大。毕竟全校上下连人带舰娘加一起都不一定能有两千。能搞出什么飞机来？
两栋教学楼，七栋宿舍楼，一栋办公楼，一栋功能楼，一个食堂。然后就是给提督们用的操场，以及给舰娘们用的训练场。训练场直接安置在海上。直接由在学校任职的舰娘掌管。毕竟训练舰娘这种事情，她们才是专业的。
于是乎，舰娘们的活动就基本上到此为止，剩下的就是自己去宿舍了。直接问舍管阿姨就行，这也是惯例了。
不过按照这个时间来讲，其实还有一个小问题。
“教员，明天学校也会继续建造吗？”悖论问了一句。
“是啊，毕竟除了舰娘的数量之外，品质也是有要求的。至少要有个战列舰或者正航吧。要不拿来跟同行比起来也丢人啊。”光头继续耿直。
“但是，为什么不提前两天干这种事情呢？明天教学就要开始了吧？”加古也听出了不对。
“这个啊，本来计划是开学之前。但是之前建造机器坏了。”光头挥挥手，这个时候宿管阿姨所在的小亭子已经很接近了。所以光头也准备回去了：“有什么想要的，跟宿管阿姨说。宿管会向学校打报告。你们现在是属于学校的舰娘。”