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34- 实战教学?(1/2)

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  从高空视角俯瞰,整个战场实际上呈现出一个对拼的态势。深海舰队和舰娘舰队的整体配比和战术实际上非常接近。
  战列舰和重巡抗线,驱逐和潜艇之类的舰种溜边,航母后置争夺制空和进行空中打击。轻巡则按照定位,为战列舰防空或者跟随驱逐舰进行动作。
  现在的局势是,深海强度高,舰娘数量多。而且舰娘都是菜鸟,舰载机飞不出多少战术,炮弹鱼雷满哪乱飘。甚至还有潜艇的鱼雷跑到队友阵线逼得队友转变航向的时候。
  要不是数量多,早打输了。而作为领队的各位导师舰娘,则是根本没有出手。要么旁观,要么也就是单纯的带着走位。
  有一说一,这一场实战教学和悖论想象的不一样。
  真的不太一样。
  “唔……嗯……啊这?”都已经开始不自觉的自言自语了。
  “怎么了,身体不舒服?”这声音自然是瞒不过齐柏林的。
  “不,只是很疑惑。”悖论转头看向正在半身趴在舰装上的齐柏林,这战局对于悖论来说着实没有吸引力:“感觉和我想象中的不太一样?”
  “和想象中不太一样?”齐柏林哑然失笑:“哪不一样?悖论你觉得实战和教学那个重要?”
  “这是可以分的吗?”
  “当然可以分,这些舰娘这几天能学到多少东西呢?”齐柏林竖起一个手指摇了摇:“只要这么一想,不就很正常了。”
  “所以,实战教学主要是重要在实战?”
  “也不全是。只不过这是舰娘们的第一次,总归要有一点特殊的。”看着齐柏林的表情,听着齐柏林的解释,悖论就理解了。又是那种约定俗成的东西。
  “所以,为什么?”
  “就算问为什么……嗯,悖论妹妹,你觉得战场上该怎么教学啊?”齐柏林有些哭笑不得。
  “……”
  新生舰娘们缺乏时间缺乏阅历越发技巧都是事实。在战场上教学?说的轻巧,没有基础恐怕连老鸟舰娘在干什么都理解不了。更别提还跟不上节奏。
  现场教学?怎么可能,混乱的战场别的没有,爆炸不少。这怎么保证大家都听得见?退一万步,就算听得见,能说吗?能理解吗?能直接运用自如吗?这个时候分心才是最大的忌讳。
  “好像确实不行。”
  “看来悖论妹妹在一些地方很迟钝呢。”
  “……”
  “说回来吧,总之就是这样。”
  “那为什么还要举行呢?危险,还浪费资源。”
  “危险?战场上会有安全吗?”齐柏林仿佛听到了什么天大的笑话。
  悖论皱起眉头,重新看向战场。似乎明白了什么。
  “什么是实战?是随时可能要出动,敌人弱可以高呼幸运,敌人强硬着头皮也要想办法。这才是实战。时间不足,补给不足,情报不足。这才是战场的常态。”齐柏林轻轻说。
  悖论能理解吗?太能了。
  自己曾经搭载的盟军士兵最常谈论的就是如果,但是从来没有如果。
  “但是,不说舰娘足够宝贵。”悖论还是不理解。虽然从深海舰队的规模来讲能看得出来已经是在平衡难度了。但是……
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