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当然，脑海中一直思考的这个问题一点也不重要，甚至于无聊。但生活才是真正的无聊透顶。每天除了吃奶就是睡觉，浑浑噩噩的每一天比大学里的日子还要过分许多。
“老公，苏苏怎么看起来愁眉苦脸的？”
“是不是又饿了，上次吃奶到现在时间也差不多了……”
不，我只是想不明白混合拉普拉斯分布到底有没有简明的形式。
三年后。
熬了三年的苏道小朋友终于熬出头啦！成功进入了幼儿园。
这三年来，苏道学会了说话，但再三考虑下还是放弃了作出“请母亲大人帮我找一本复分析的教材”这类逆天的请求。他决定要顺其自然，等自己长大一点再偷偷地努力，然后惊艳所有人。况且才三岁的苏道写字就像是鬼画符，根本没办法打草稿。
幼儿园的生活比苏道想象中要更糟，早知道就不兴奋地宣称自己熬出头了。三年来苏道一直被当成小孩来对待，但在幼儿园这种情境下让他更加头皮发麻：
“小朋友们，现在请取出和这里松果数量一样的小星星~”
……
“请大家把五颗星星变成六颗，应该怎么做呢？”
……
“小朋友们，这个骰子上的图案代表着不同的数字……”
……
“现在请一位小朋友上来，和老师来玩玩比大小的游戏吧！”
“投出来的数字比老师投出的更大，就算获胜哦！”
“再座位上的小朋友们一起来当裁判吧~”
虽然我懒得当裁判，但是你小子赢的概率比我们大1/12。
……
其实，比起上课的时间，苏道更害怕下课。苏道和幼儿园的小朋友们完全没有半点共同语言，于是他的表现安静得可怕，甚至到了被热心的老师重点关注的程度。一年来，苏道从不主动与人交流，每天都会远离吵闹的孩子们，默默地坐在花坛旁边的树荫下把弄手指。要不是苏道还能正常回答老师的问题，他恐怕要被怀疑有严重的自闭症。
苏道只是在不停地回顾记忆中的知识而已。
“苏苏？”陈静老师忙完手头的事情之后，发现苏道又独自坐在花坛边上。这孩子一直是这样，不过自己试探之下发现他的智力没有什么问题。倒不如说苏道比一般的小孩要聪明不少，可能只是有些内向。
“要不要过去玩？唐饶哥哥在带着大家老鹰捉小鸡哦。”
“不想去。”苏道看着陈静摇了摇头。
“那要不还是老样子？姐姐带你去图书室？”
“好~”只有在这个时候，苏道才会稍微提起一点兴趣。有点儿什么看总比没有好。被牵着小手来到图书室，和陈静告别之后，苏道便像往常一样准备去书架上找点东西来打发时间。但这一次发生了相当炸裂的事情。
书架顶上，躺着一本崭新的《微积分与数学分析引论（第一卷）》（柯朗著作，2005-2-1）。