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“那老师你看到的风景，是怎样的？”我一时语塞，是啊，我的人生，所看到的风景，怎么说呢，我居然靠一个孩子才发现我内心是如此黑暗，我懂事，帮人家打扫卫生，辅导功课是因为我不想吃完这顿没下顿，我好好学习是因为我只知道我别无他路，在我看来学校的围墙又如何不是一座监牢，而我早已被宣判无期，是这样吗？我为什么没有回到那个村子教学反而来到这里，是为了逃避那些人同情的眼光还是真的想要回馈社会？也许我的心理早已畸形，可我并未流于表面。
“我觉得吧，人生它其实...”我没有说下去，或者说被他打断了，“老师，我还看到一本书中说，自杀的人是没有办法去天堂的，你能不能送我走？”我的内心在那一刻被揪了起来，“不能，你要好好的活着，也许你说的对，老师没有看到美好的风景，可那不代表你会过的跟老师一样，老师一定会帮你的。”
“那您怎么知道，死亡之后的风景不会美好呢？真奇怪，大人们明明都没有死过，却总是劝人好好活着，明明都知道生活的不易，却要劝人好好活着，如果说人间是旅途，如何不是第二个地狱。”说着他走向了山边一个陡峭的悬崖，而黑暗也是在那一刻笼罩在我身上，“老师，帮帮我吧，他从口袋掏出一把水果刀，对着自己，把刀把冲向我，“今晚我是一定要死的，这是我的选择的自由，老师，送我一程吧，我不想自杀，我想去天堂。”
我鬼使神差的走过去，握紧了刀把，话说我居然会被这么三言两语打动，就像我一直重复的，也许我真的早已心理畸形了吧。
刀尖缓缓进入他的胸膛，开出一朵鲜艳的花，那是他的鲜血，缓缓流下，而我居然在那一刻也感觉到了，自由。
我把他的衣服整理好，我看到他嘴角带笑，我把他的尸体抱到树下，抱着他睡了一晚，没有任何恐惧，甚至感到了一丝安详。
我的心，究竟是从何时变成这样的？是村民们同情的眼神？还是那些流言带来的压力？亦或者都是我自己强加给自己的？也许，爱会生出怪物，那些同情的爱意与善意，不就是最大的怪兽吗？
第二天，我不知道自己是怎么回到了教员宿舍，我烧熟了饭菜，而警察也在这时冲了进来，我被按到在地的时候，好像有些喜悦，我觉得自己可以去天堂陪他，也许我会去天堂吧，但更大可能下地狱，谁又知道呢？
那银色的液体，也终于全部流入我的身体，沉重的睡衣袭来，这也许就是古人所说的“伏诛”吧。
最后，我想说，别用同情的爱再去爱别人了，你的爱，可以因为很多因素，也许是他的性格，脾气，爱好，但不能是——同情。
也许，这是我的原罪，也是他们的。
我，是凶手。
我，是被“爱”培育出的怪物。
我，是一名变态的“杀手”。
别像我，也别塑造我。本书首发来自，第一时间看正版内容！