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期中考试结束，尚未进入到紧张的期末复习的这段过渡时间，同学们对各种能丰富他们课余生活的活动、赛事都是来者不拒的，像是运动会、爱心义卖等等，大家的积极性都很高。
在这些课外活动里，同学们参与度最高，表现最为活跃的还要属今年新举办的校园歌手比赛。
文娱类赛事只有三年级及以上的高年级才有参赛和观赛资格，三（2）班的同学们也是头一次见识到这一校园盛事，好些没什么音乐细胞的同学，或是很少参与课外活动的同学都对此很感兴趣，也许是为了图个新鲜，凑个热闹。
有的甚至自发组成了粉丝后援会，想办法印了横幅、标语口号，定制了彩色气球，荧光棒，还准备了打算敬献的花束。
重视集体荣誉，凝聚力强的班级甚至组成了宣传委员会，集思广益贡献加油助词，准备在决赛当天请广播站的同学代为实时播报。
种子选手齐聚的班级在征得班主任同意的情况下，定制了体现团队精神，印有所属班级的队服，引得其他没有专属队服的班级十分艳羡，甚至开始竞相效仿，生怕在气势上先落了下风。
陶芝淇因为是文娱委员，自己又参加了校园歌手大赛，对进入决赛也是势在必得，临近海选那段时间，她除了学习和照常排练，也会抽空和其他班的文娱委员开会，讨论各班的筹备进度，顺便打听一下大家的参赛曲目类型，避免风格重复。
海选和决赛的晋级规则有所不同，海选时专家评审和校内老师的意见只作参考，占主导作用的是全校师生不记名投票，不参与投票的算作弃权，所以能否闯进决赛，除了凭借超高水准发挥收割路人粉，就只能靠平日在学校累积的人气了。
短期内提升人气不现实，比较可行的一种投机做法是在海选的参赛曲目和着装上迎合大众审美趋向。
陶芝淇这几天也没闲着，和各班文娱委员开会探听风声，实在套不出来的话她就发动小伙伴在校内开展民意调查，通过口头采访或是让大家填写调查问卷，以期了解到同学们在歌曲和表演服装上的审美偏好，为海选脱颖而出赢取优势。
田熠欣本来是不会对学习以外的事积极的，但最近也开始活跃在校园周边，还主动建议要设计应援班服，组建啦啦队为班里的参赛选手加油助威。
除了想为班委评优加分，主要是因为她的死党赵玥盈、孟婧仪也参赛了。
岳晗只顾埋头练歌，熟悉旋律，研究用来配合歌词的手势动作，对着音乐教室的大块墙面镜反复练习，直到能够舒缓紧张，面部表情做到松弛和自然。
她能战胜恐惧，流畅自如地完成整场演出就已经是一大突破了，所以即使临近初轮海选了，她也没有和绝大多数选手一样忙于探听内幕情报和吸粉，而是把所有重心都放在调整心态和完善表演上。
陶芝淇每次都会把得到的一手消息慷慨地分享给岳晗，不只因为两人是组团参赛，更因为海选之后还有更激烈的角逐，她对通过海选把握很大，自然就会想得长远一些。
决赛是个人赛，到时她和岳晗就不能组团了，如果她们以团队形式通过初选的话，决赛时岳晗就必须用独唱曲目参赛。