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第一中学每班的人数膨胀到近七十人。有几个大教室，人数已经达到七十五了。那些经扩招进来的学子，那些因向往、期盼而来借读的学子，好多是由他们的家长或家长的下属或家长的单位拿出数千元上万元或几万元人民币，而作为献给第一中学的“彩礼”的，他们和他们的家长们是多么的期盼用这些彩礼钱换取未来的财富、荣耀和幸福啊。这，自然也是人之常情，是人们为未来的存活和发展在投资，在铺垫，在打根基。
周倩倩很快就达到了只教一个班而兼做班主任的目的。她在任班主任将班上的一切安排得较为停当之后，一天晚上，她给施校长发了一则信息：“泰然宾馆106室。我当面感谢你对我课务的安排。”
据有的二战史的研究专家说，美国军队在想夺取一个地方之前，总是先对该地的敌方阵地进行狂轰滥炸，总是用铺天盖地的轰炸来确立自身绝对的空中或海上优势。而施卫宁先生跟周倩倩的多次的“作战”，施卫宁似乎借鉴且发扬了美军的这种作战风格。他一接到周倩倩的这则信息，马上饭碗一推，嘴一抹，就驾着车向泰然宾馆驶来了。到了106室，他门一推，二话没讲，就将投进他怀抱里的周倩倩紧紧拥住。旋即按住她。……直到周倩倩意兴酣畅后才结束战事。
就是在这天晚上，施校长在结束了跟周倩倩的好事之后，回到了学校。他开始漫步，也可说是开始巡视校园了。这时，从学校的操场边上忽然走来了一个人，施卫宁校长看那人模样好像是数学教研组组长杨同同。“施校长！……在视察校园啦？”杨同同先开口打招呼了。
“随便看一看的。……今天空气还算不错。”施校长说。
“是的是的，前天的那场雨，把草木洗了一遍，空气也清新啦。这样的天散步，人也舒服。”
一时的两人都没了话。
杨同同想：该我打破沉默了。他想到了一个以为较为合适的话题。
于是他说：“施校长，我们东边的教学楼，啥时能完工啊？教室里太挤啦。……像周倩倩老师，连借读的学生在内，班上已经七十八个啦。周倩倩老师也真够辛苦的。她名义上是一个班，实际上有两个班的工作量，担子也不轻啊。”
施卫宁忽然心里一惊：“七十八？可没有哪个班是这么多的啊！她班上不应是七十个的吗？”施卫宁差点儿说出声。但他立即保持了相对的平静。在稍稍寂静之后，他接着杨同同的话题说：“快啦快啦，下学期，新教学大楼定能交付使用的。”
但是，施校长的内心，开始琢磨并且决心核实周倩倩班上有七十八个学生的事件了。