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在一阵阵期末结束的欢呼声中，我踏上了那辆编号为五的校车。
“终于结束了！”我一边兴奋地大叫，一边转头看向身旁的诸昃盈，不过他的反应并没有如此强烈，有的不过是嘴边一抹淡淡的微笑。左手边的左洋和卜循义倒显得格外高兴，一路上都在兴奋地吵吵嚷嚷。说着说着，他们说到了自己的老师。
“我不喜欢我的语文老师。”听到他们的聊天，诸昃盈突然开口。一旁的左洋听到，用力地点了点头，表示他十分赞同诸昃盈的话。他附和道：“她明明知道这是应试教育的天下，却只顾着批判其错误而不是教我们技巧。”诸昃盈点了点头，看上去颇为赞同。
我回想起我的语文老师——一个和蔼可亲且富有儒家气质的可爱老头。上课讲到激动处会高声说：“记下来，记下来！”为了保持自己没脱发前的形象，从未在我们面前摘下过帽子，想来年轻时也是精致的文艺青年。虽有不少人对他颇有微词，说他上课不着边际感觉非常的水，但都是些不认真听课的人罢了。语文课是我听得最认真的课，分数自然不差，老师课上将答题技巧和课文一起上的方式没什么不好，在我看来，没有不会讲的老师，只有浮躁的学生。
思绪飘回车上，我开口问道：“会不会是你们没认真听，把重要的东西忘了。”此话一出，连坐在我后座从未参与过交流的同学都坐不住了：“认真听了，35分钟讲废话，五分钟报答案，这是她的常态。”这令我着实不敢相信。
我一向是十分反感应试教育的。只觉得用这个方法，总有种同类相残的意味，但这位老师的做法我着实是非常不解。她批判着应试教育，却用自己学生的血肉铸成他人的道路。解决问题的方法永远是将人变成斗士而不是筹码。结束一场博弈的方法永远不是掀翻赌桌。这位老师的初衷令我敬佩，但方法令人咂舌。
我看向诸昃盈，他显然知道了我想说什么，他的嘴巴动了动，但始终什么都不说，在这嘈杂的沉默中，车到站了。
新春将至，天地间倒是添了几分红色。