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又是一年开学季，九月是新生入学、第一次见面的月份，也是毕业后回忆里的重要时期，九月可以是一个阶段的开始，又怎么不能是多年之后的重逢呢。
艾柒是七年级的转校生，开学不久转到了友谊中学。艾柒在班上是一个小透明，入学成绩一般，性格内向。总是自己待着、不爱说话，想和其他同学一起玩，发现同学们好像都有自己固定的圈子，加入不了她们。加入不了，那就算了，不用迎合别人，有一两个和自己结伴的同学就可以了。艾柒没有太多需求，刚进入一个新的环境，各方面不熟悉不适应也是正常，按着自己的节奏慢慢步入正轨，会好起来的。
安遇是友谊中学七年级的一名学生，艾柒的同班同学，由于小升初数学考了满分，自然的成为了班里的数学课代表，从一入学上课就积极回答问题，总被老师叫到。同学们都很积极，安遇或许没有十分耀眼，但在艾柒眼里却是不一样的存在，有着独特的闪光点，不只是因为他成绩好，看到他就是觉得他和别人不一样，这是艾柒初中时期内心的小秘密，未和他人提起。
艾柒转学过来上的第一节课就知道了安遇这个同学，举手回答问题的同学有很多，但是艾柒眼里只有安遇一个。他自身有一种能量，很自信但不是盲目自信，或许有些小骄傲但绝不自负，谦虚好学，明白自己的优点也知道自己哪里不足。艾柒记住了这个人和眼前的场景，也是多年后回忆起觉得美好的时刻。
那个时候艾柒只是知道安遇这个同学但是没有说过话，艾柒在陌生的环境中不爱说话。与其说她不爱说话，不如说不知道和谁、说什么。交朋友但是只和对自己主动的同学，或者是也没有老朋友的同学。看着大家下课和原来认识的同学一起玩，艾柒投去羡慕的眼神，没有以前认识的伙伴没有关系，艾柒交了新朋友，在体育课和课间认识了几个同学，和艾柒一样时常自己待着、不怎么说话的同学。熟悉了之后，艾柒和她们一起说话也变多了，有的时候会主动去找她们，她希望大家多和她一起玩。那个时候以为自己对别人好，别人也会这么对她，得不到回应是有点不舒服但也还好，艾柒明白了，下次不会那么对别人了，把自己的好留给可以双向奔赴的朋友。
艾柒在这里的第一节课知道了安遇的名字，因为老师第一个叫他回答问题，他很自信的站起来回答完，他答得很好。第二节课下课老师在讲台有几个同学问问题，安遇和邻桌开玩笑，说出来把老师和同学们逗笑了。下午的一节课知道了安遇的逻辑思维能力强，是怎么回事呢，老师问同学们有什么优点可以为班级做什么，安遇说他逻辑思维能力强，乐于助人，同学们有什么不会的题可以找他问，他很乐意，帮助同学也是在帮助自己。
这一天艾柒先是认识了安遇，并且对安遇的印象加深了两次，有关安遇只是默默关注着，而安遇还没有看到这个转学生，过了一段时间之后两个人才说上话。