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回到办公室已经下午两点了，杨佑一靠在椅背上眯着眼。没过多久，门咯吱响了一声，有人进来了；后来不知多久，又进来一个，显得很小心。
“今天下午学校有活动？我看学生都往体育馆去了。”
“好像是百日励志演讲吧，领导们从外面请了一个专家。每年不都要办一场吗？”
“请的是谁？”
“这个没关注。”
杨佑一此是已经醒了，闭着眼，听着她们悄悄的对话。心想：我上高三的时候也有这样的事，当时还是很受感动的。不过后来就发现演讲者是一套话遍地说，几乎没什么太大差别。当时也有同学不以为然。
下午五点一刻左右，吵吵嚷嚷的声音在校园中升腾起来，这是放学的时间了。六点左右，距离晚自习还有二十分钟，陈一栋走了进来。
“杨老师，下午的演讲你听了没？”
“没有，咋了？”杨佑一停下手中的笔，抬头看他。
“我去，还不如你去讲。”
“你这是什么意思？是他讲得太差，还是我讲得不行？”他笑着调侃道。
“哈哈，夸你讲得好。真的是，那个叫李腾飞的咋呼了一下午，我耳朵都聋了。关键是，这个人好自恋，讲完了还让第一排的几个男孩子列成对送他出去，讲是怕大家围上去。围上去打他吗？鸡汤也就算了，全是毒鸡汤，还做广告。”
“啊，说明他很有激情啊……做啥广告？”听着他讲话时那种憨憨可爱的样子，杨佑一不住地在笑。
“就讲高三要喝牛奶，还一定要是某某牌牛奶，喝了一定能考好，还有什么电器之类的，乱七八糟的。关键是，他咋咋呼呼的，你连看书都看不进去。”
“应该还是有收获的吧？”
陈一栋沉默了一阵，他谨慎地不敢一棍子打死，说道：“反正我是没啥收获。”
“行吧，快上课了，你去吧。”
“老师再见！”他一溜烟地跑了。
晚自习铃声响起来后，没过多久，办公室吴老师和李老师就一起进来了，边走还边说这话。
“这样的啊！那学校他们就没提前搜一搜这个人的信息？”
“那谁知道？搜过也就好了。小孩回家说，两三个小时下来耳朵嗡嗡叫，中途还有人听不下去提前离场了。原本是加油鼓劲的，这么一弄还不如不搞，把人心态都搞崩了。”
“你们是不是在讲下午的演讲？”
“对啊。学校这组织的也太不用心了，哪怕提前网上搜一搜，就能知道这个人讲得不行。”
“学生也过来讲讲得好差。”
“真的好差，我女儿讲他们后面就捂着耳朵了，实在受不了那个炸音。以前演讲至少还能触动学生一段时间，估计这次不仅没作用，还起反作用。”
“据说一中也要请他去讲。”
“唉，也不看看人家学校举办的活动，在操场上老师和学生一起玩游戏，还是很解压的，至少也说明用了心思。真搞不懂这群领导在干什么？”
杨佑一笑了笑，又转回到办公桌前，在手机上搜索“演讲李腾飞”，跳出来的视频画面中一个五短身材的中年那人，确实是一群学生列在两边护送他。他往下翻了翻，想看一些评论，不出所料，也是一片叫骂声，说好的寥寥无几。课间的时候，又不时有几个小孩跑过来吐槽，他被他们用的形容词逗得发乐。
次日上午教学楼下挂起了印着李腾飞半身像的巨大喷绘，上面写着“争战高考超越自我”的遒劲字样，想来是昨天演讲时候用的。喷绘以红色为底，字样是金色的，这样的潜台词不知道学生能不能体会？当中午下了课，路过那的时候，喷绘上已经零零星星有了一些涂鸦和留言，因为后面还有课，杨佑一也就没有细细地去看。等到下午再来的时候，上面的印记就更多了，他站在那一个个看去，有些是“冲刺985，保底211”的含蓄，有些是“我要考进某某大学”的直白，当然还有“腾飞的嘴，骗人的鬼。腾飞的话，让人害怕”的骂街，看着骂街的言辞，令人忍俊不禁。
“现实是惨淡的，故事是虚构的，人是清醒的。”他头脑中闪现出这样一句话。
就在午休躺下前，他点开微信的公众号，看到学校推送的最新报道。标题的名目是“励志演讲，助力高考梦想”，——恐怕未必是助力，但必须这样说。正文有这样一段文字，描述当时的画面：
李腾飞老师用他那充满激情的语言，鼓舞高三学子要奋勇争先，不甘人后，迎战高考，超越自我，用生动而具体的事例激发高三的斗志。学生们深受触动，表示高三要更加努力，不负年华。在演讲结束，不少同学围拥李老师合影留念。
——这样的文字不过是粉饰太平，自欺可以，欺人也只是欺骗一群旁观者，而真正的经历者确是要嗤之以鼻的。语言编织的一层层帐幔，遮不住狼藉不堪的现实！
杨佑一没再看下去，沿着楼梯往上走的时候，觉得这学校的领导们真是荒谬，这样的演讲，再加上到神庙烧香，都像楼门口的“马到成功”的雕塑一般，显现着远古巫术的咒语，在他们自诩科学文明的口中振振不绝。