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在考神同桌休学后的几天里，同学们开始讨论考神身体虚弱的原因，最终得出的结论是，考神学习太累，压力太大。因为他每天除了吃饭睡觉和上厕所之外，几乎没有离开过座位。而他待在座位上，也不干别的，除了做作业就是复习，当然，还有就是写他的日记。
对于我而言，考神休学的原因并不重要，重要的是，他什么时候能够回来，我真心希望他能早点康复，然后早点回来。
张晓凡一走，我瞬间少了许多乐趣，虽然平时我们很少说话，但是，起码在学习上，我能有一个追赶的目标。原本紧张刺激的英语课，没了张晓凡，就只剩下了紧张。虽然在英语课上，李老师依然会第一个叫我起来回答问题，并且每次都能答对，但却没了先前的那种成就感，因为已经没了令我自豪的对手。
天下还真是没有不散的筵席。高一期末的最后一节英语课上，李老师站在讲台上叹了口气说：“同学们，下学期我可能就不会再教你们英语了。”
“为什么？”我们问道。
“下学期高二了，你们就分文理了。”她解释道。
“那老师你是教文科还是理科？”一位坐前排的女同学问道。
“应该是文科，因为你们班主任带的是文科班，我们这些代课老师都是跟着班主任走的。”李老师继续解释道。
“那我选文科，这样就能跟着李老师了。”一个戴眼镜的哥们儿说道。这哥们说的有几分道理。
“话是这么说，不过现在校领导还没定下来怎么分，有可能是所有的班级打乱了之后重新分，也有可能把学文的同学留下，让学理的同学搬走。”李老师若有所思道。
“哎呀，那还是学文吧，起码不用搬桌子了。”旁边一个女生嘀咕道。
离别虽苦，但也苦不过期末成绩出来后的痛苦。期末成绩出来之后，我的心情一落千丈。三门主科，除了英语考了九十分，其他两门都是九十分以下，确切地说，是语文考了八十几分，数学直接低于六十分。而另外六门副科，全都在七十分左右。
回到家后，母亲上来就问我考的怎么样，我一开始不好意思说，可后来还是摊牌了。没办法，我这是从小养成的习惯，考完试，无论考的如何，回家后都和母亲说说。这也缘于母亲的好脾气，我成绩不好的时候，母亲从来都不曾骂过我，她总是安慰和鼓励我，我知道自己愧对于她，因此，我每次都尽量不让她操心。
回家后的当天晚上，父母在饭桌上开始问我文理分科的事。
“你想学文还是学理啊？”母亲问我。
“学文吧。”我说。
“学理吧，将来就业面要广一些。”父亲没上过高中，也不知道他这句话是听谁说的。
其实，我也不知道自己到底是想学文还是想学理，我文理科的成绩都差不多，都是我硬着头皮考出来的。我打算学理，原因仅仅是因为理科将来好就业，可是，我又很讨厌记公式，尤其是做数学题，我看到数学题就头疼。可是，我又不喜欢天天去背那些无聊的政史地。最终我仔细想了一下，对于整天记公式做题与整天背知识点这两者相比较而言，我还是比较能接受后者的，起码背知识点不需要什么超高的技巧，于是乎，我就选择了学文科。记得高二时，文科生特别流行说这四个字——被迫学文。这四个字可以说是，言简意赅地道出了我们文科生内心的痛楚，不是不想学理科，而是学不了理科。对于文理都不行的学生来讲，其实就是变相的“文理都行”。因为无论选哪一个，下场都一样。只不过学文之后的日子好过一些，倘若学理科，那以后的日子，就如同过上了“神仙”般的日子，天天都在听“天书”。