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自尊心较强的我怎么可能屈坐于后排的旮旯里，于是，我就厚着脸皮站在教室后边的走廊里四处张望着，但凡前几排有一个空座位，无论和谁做同桌，我都愿意坐。此时，老李已经站在讲台上有一阵子了。我一边用搜寻着空位一边用眼角的余光瞄着老李，这一瞄我才发现，他正站在讲台上盯着我抿嘴笑呢。
说实话，我一看到他那一副幸灾乐祸的嘴脸，我就气不打一处来，恨不得上去给他一个大嘴巴子。然而正当我恨得咬牙切齿的时候，我突然看到南边靠窗户的那两列有一个靠窗的空位，真个喜出望外，我兴冲冲地快步走到那个空位旁边，拍了拍靠走廊坐的同学，示意让我过去。然而，没想到的是，这位同学刚给让开道儿，我脚还没踏进去，讲台上突然传来一声叫喊：“哎——那是吴晓莉的座位。”我抬头一看，老李正站在讲台上，左手插进裤兜，右手指向我这边。
我愣了一下，下意识地看了看四周，发现所有同学都把目光投向了我。众目睽睽之下，我像是一个一丝不挂的小丑，内心羞愤至极。此时，我突然觉得，有一股热流从我的丹田直冲我的嗓子眼儿，最后顶到了我的天灵盖，似乎要喷出来一样。一时间，我的脸开始发热发涨，胸口闷得要命。
“哦哦。”我微微点了点头，又赶紧向其他地方寻找空位。
此时的我，早已被老李气昏了头脑，心脏似乎就快要炸开了一样。我不由得攥紧了拳头，但我又怕被老李发现，于是我索性不再找寻其他空位，直奔后排墙角的单人单座去了。唉，都到这份上了，我也没心思再找其他的空位了。
当我来到墙角的座位坐下时，前几排的一些同学都回头看我，我明白，他们对于我坐在这个位置感到十分的惊讶。在他们眼里，我是一个老实巴交的人，在班里也是出了名的人缘好，无论学习成绩好的还是差的都愿意和我交朋友，所以，于情于理都不应该坐在这儿。
其实，大多数的学生都没有那种“唯分数论”的交友心态，即便是有，那也是后天来自于老师或者家长的语言灌输，说白了也就是变相洗脑。
首先，大多数的老师都会按分数将学生分为三六九等，并且对待他们的方式也各不相同。成绩好的同学除了在排座位上具有优先选择权之外，还有就是在违反纪律所接受的惩罚上那也绝对是轻之又轻。学习成绩差的违反了纪律，轻则一顿臭骂，重则皮肉开花。而学习成绩好的违反了纪律，顶多就是一通说教完事。其实，正是因为这种不平等的待遇，学生们才会产生两极分化的现象。尤其是那些学习成绩好的学生，他们其中有许多人的虚荣心和自尊心要比学习成绩差的要强许多。也正因如此，他们怕被班主任或其他老师看到后受到斥责，说什么别老是和那些学习成绩差的学生在一起，以免被带坏了。自打有了这个不成文的规定之后，久而久之，学习成绩好的学生几乎都打成了一片，而那些学习成绩差的同学，也都有自知之明，从来都不会主动找那些学习成绩好的学生，除非他们自己找上门来。除此之外，就是座位的安排，按照成绩的高低，从前到后，挨个儿坐。每到课间休息时，后三排的座位几乎都是空空如也，若是有一个在座位上，那这个家伙肯定正趴在桌子上睡觉呢。因为座位的安排，成绩好的学生和成绩差的学生基本就不在一个区域之内，这样就基本上阻断了两个群体之间的交流。两极分化的现象便也因此愈加明显。