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“打打酱油而已，会场什么的，学生回家前就已经布置好了。”
“明白了。”
家长会大概开了两个小时左右，在接近尾声时，我回到了班里。
“这是他们的语文老师，硕士生。”唐老师突然向他们介绍道。
家长纷纷将目光投向了我。
我顿觉脸上燥热，微笑着朝着各位家长点了点头。
“好了，这次家长会就到这里吧？”
就在这时，几名学生家长向我所在的方向围了上来。
“张老师，我家孩子，他平时学习状态怎么样啊？”
“额？你家孩子是——”
“韩尚德。”
“他上课注意力需要加强一下，喜欢分神，其他的暂时还好吧？哦，对了，他的作业没有带回去。”我从韩尚德的书桌里抽出一本练习册教到家长手中。
“好的，老师，我回去一定盯着他做！那就辛苦老师了。”说着便离开了。
“老师，我家孩子呢？许米洋。”
“她，整体还算可以的，就是有点懒，听课时也是分神无数，状态只能说勉强过得去。”
“能上高中吗？”
“高中，努力点当然是可以的。只不过家长在家需要给她创造一个好的学习环境。”
“说的是，说的是。那老师，有空加个微信嘞。”
“我家这个不知道怎么样，回去就知道玩。”另外一名家长说道，“哦，邓可馨。”
“邓可馨的语文成绩在班里目前是最好的，但她的学习状态还需要调整。”我正要说时，却又止住了，下面的话怕不能继续说了。
十班的学习环境怕不能满足这孩子了，她需要一个更好的学习的氛围。自制力差是他们成绩比不上下面那几个班的首要原因，但要说下面那几个班的孩子自制力强到哪里去，也不见得。只不过是强弱有别罢了。
“我想她能考个好一点的高中，只是她目前的情况还有些距离。”邓家长继续说道。
“好的高中也是有可能的，这要看她后面的学习状态。”我说道。
“那老师，可有什么实质性的建议吗？”
我跟这些家长们聊了十多分钟，心里颇为感动。看得出来他们都十分在意自己孩子的学习成绩。也有些家长来得尴尬，去得也尴尬的。我想是估计是他们心里很清楚自己孩子的具体情况吧，不是不想，而是对自己的孩子有一种无力感。
他们能将孩子送进私立，说明很在乎他们的学业，家长会能来，更加说明了这一点。