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元旦过后，英才师生进入冲刺备考阶段。得益于英才高效课堂的普及，在市区期末统考前一个月，各门学科按计划进入复习阶段。小孩子记忆力有天壤之别，大部分孩子学前忘后，系统的复习专为学困生开辟应付考试的高速赛道。
公办学校老师临近考试前一周才会结课复习，不是他们稳扎稳打，而是没英才老师那么拼命高效。英才期末班级平均分比公办高六到八分，拉开差距的主要原因是复习，复习是成功之母。
忙于刷题的孩子，忙于批改的老师，还有忙于卖辅导资料的沈老板。
“请问老师教几年级？”一个约莫四十多岁的男人问。
正在批改作业的杨茹受到惊吓，起身问：“你是？”
“我是书店老板，来给老师送下学期辅导资料，和黄主任谈好，她让我把资料送到各个办公室。”
“哦，我教三年级。”杨芮说。
“老师是新来的吧？”
“是。怎么称呼？”
“叫我沈老板就好。老师教语文还是数学？”
“语文。”
“我找找看。”沈老板从地上两大捆书里抽出十多本本不同牌子辅导资料，“放您桌子上。”
“怎么这么多？”
“哦，共有六种，每种4本，麻烦你转交给同年级其他语文老师。三年级数学老师坐哪？”沈老板问。
杨芮指了指办公室陈潘老师的桌子。
晚些时候，陈潘上完课进办公室，看到伙子上的书说：“沈老板做事挺积极啊。”
“陈老师。”杨芮问，“这些资料他为什么免费送？都是些辅导资料。”
“仔细看，资料封面上印的是教师专用。”陈潘说，“就是让我们选好要买的资料提前通知他，他好进货。”
“这不是下学期的吗？”
“过完年开学后再进货来不及，所以年前备好。”
“买那种资料？”
“你应该问何伊，她是你们中段语文组长。”陈潘说。
午间，何伊见三年级语文老师都在办公室，正好开个短会。
“各位老师，发给你们的下学期辅导资料都看过没。”
“看过。”杨芮说。
“看啦，看啦。”朱欣说。
黄寅笑着点头。
“大家合计合计，打算订那种？”何伊说，“讨论好我告诉沈老板，了却一头事。”
杨芮对选作业资料没经验，说：“我听你们的。”
“选题量少，好批改的。”朱欣说，“学生轻松，老师轻松，皆大欢喜。”
“个小女娃子。”黄寅打趣道，“好好听何老师安排。”
“我赞同朱欣的观点，题目不在多，在于精。我大致翻过一遍，《闯关一百》题型多样有代表性，印刷字体偏大，方便孩子读题，出的题目侧重语文理解，每个单元还有知识归纳方便复习，后面附带有专项练习很全面。你们翻翻看，若同意就订这套。”
杨、朱、黄简单翻阅后，一致赞同。
“嗯，就这么定了。没事了，大家各忙各的。”何伊说。