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“这分怎么在扣！”朱欣说，“明明是对的。”
“有问题找低段阅卷老师，他们改的中段。”何伊说。
集体阅卷完毕，各老师拿到自班娃试卷，细心去挑每一处细节，每一处毛病，朱欣发现古诗默写题，“只缘身在此山中”此句被四年级阅卷组扣半分，心里极度生气，明明写得没问题。
“童琪！”朱欣气冲冲地闯进一楼办公室，“这题你们谁改的？”
“我看看。”童琪结果试卷，“吴伟老师。”
“怎么啦，我哪里改错了？”吴伟一惊，迅速接话。
“默写题。”朱欣把试卷摊在吴伟办公桌，指着扣分的默写题说，“这里，为什么都扣半分？”
“是错的啊。”吴伟说。
“说清楚，哪里错了。”朱欣瞪着语文组唯一的男老师，恨不得想删他一嘴巴子，太难沟通了。
“身字写错了。”吴伟道。
朱欣拿起试卷狠狠看，说：“哪里错了？是对的啊！”
“第六画的横出头了，不应该超过身体，成了小尾巴，人不长尾巴。”吴伟解释道。
朱欣拿出手机，百度“身”，的确如此。“这么小的问题也要纠结？挑刺是吧？”
“不是，教参上强调这个字的易错点，写错了我怎么给分。”吴伟说。
“童老师，你管管他。”朱欣转过身对童琪撒娇道。
“我看看。”童琪接过试卷，“吴老师说的没错，这里是该扣分。”
空降到三年级教学的朱欣无法理解二年级，为什么扣住这个微不足道的问题不放。她不会承认自己课堂板书一直以来把“身”写错。这个问题仅仅是代表，诸如“冒”上半部分不封口，“彩”左边与“释”不同，“燕”的上半部分不是草字头……
“是错的。”童琪说，“你们班这题错很多吗？”
朱欣谎称：“不多。”
“嗯，极个别的话，提醒他下次写的时候注意。小孩子，总是不在意细节。”童琪说。
朱欣本事来发气，没想到收到更多气，气极败坏的她使劲地踏着地板走出办公室。
“吴老师，干得漂亮。”童琪笑道。
“什么？我干什么了？”吴伟一脸呆滞。
“没什么。”童琪笑得更浮夸。
朱欣回到二楼，一句话没说，把怒火发泄在椅子上。
“怎么啦？”黄寅刚回办公室问。
“二年级的老师钻牛角尖，身这个多一点点就扣分，就不能让娃娃们过个好年。”朱欣委屈道。
黄寅看过试卷说：“是的，这个分可扣可不扣。他们下手真狠。算了，妹妹，我请你喝杯奶茶。”
“你去让他们改回来。”朱欣不服气。
“那估计不行。这试卷给你钱已经把统计分报给校长，改分得去找校长。校长肯定会问为什么改，我怎么说，身这个字不该扣？”黄寅对朱欣天真的想法感到无语。
“我要喝烧仙草，多加红豆，多加燕麦。”朱欣说。
杨芮与朱欣的境遇不同，此时杨芮在三楼办公室给五年级的老师解释作文分批改标准。