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19日一早，Adaline比平常早半小时就醒了。因为要上幼儿园而感到很兴奋，在妈妈梳辫子的时候叽叽喳喳说个不停。心砚感觉这娃应该不存在什么第一天上学的分离焦虑。
吃过早饭，心砚带着外婆和Adaline出了门。因为还要去信息港花园接奶奶和广尃，车里坐不下，就把外公留在家里。小丫头出门的时候语重心长地嘱咐外公：
“要照顾好我的玩具哦！公公！”
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在车上，Adaline一路唱着妈妈昨天教的《小雨点》，拍着小手，外婆在旁边打节奏。心砚在信息港花园后门临时停靠，Adaline停止了唱歌，问妈妈为什么不走了。
心砚回头跟她解释：“等下奶奶和爸爸，他们也要送Adaline上学哦。”
“噢！”Adaline挺开心。“每天都送吗？”
心砚斟酌着用词：
“如果可以的话，大人肯定愿意送小朋友上学的，对不对？但是如果爸爸工作很忙，Adaline也会体谅对不对？”
“哦！知道了。”Adaline情绪明显地降了下来。但很快又高兴起来：“妈妈不忙，妈妈会送我上学！”
心砚伸手过去拉拉她的小手：“对，妈妈不忙。”
奶奶和广尃上了车。奶奶在后排，跟外婆和Adaline一起。广尃坐了副驾位。
奶奶给Adaline鼓励了几句，让她在幼儿园不要害怕。
“我才不怕。”小丫头不乐意了。“我去过幼儿园，我可喜欢了！”
两公里不到的路，很快就到了。
一行人前呼后拥地从停车场护着Adaline去幼儿园，心砚注意到有不少家庭都这样。心砚自己没上过幼儿园，因为妈妈是小学老师的缘故，她5岁就直接上了一年级。其实这事儿在心砚来说一直有点小小缺憾，总觉得幼儿园里可好玩了。
希望Adaline能拥有一段美好的幼儿园时光。
走着走着，已经看到幼儿园大门了，心砚感觉小家伙步伐开始放慢，牵着手快变成拽着手。心砚停下来，蹲下看着Adaline，捋捋她额前的一些碎发：
“怎么啦？宝贝？”
“妈妈……”Adaline咕哝着。“不想去。”
“妈妈抱抱好不好？”
Adaline闻言扑到心砚怀里，紧紧搂着她的脖子。
心砚把娃抱起来，亲亲她的小脸，跟她软软地说着话：
“你看，有好多小朋友都进去了呢！”
“哼！”Adaline把头埋进妈妈脖子里，不讲话。
“那个是不是你上次说最喜欢的李老师？”心砚哄着Adaline，指她看远处门口站着迎接小朋友的老师。有好些个显然已经适应了一段时间的孩子，是自己背着书包，跟老师打招呼就进门了。老师也很热情地叫每个孩子的名字。
外婆也在旁边帮腔：“宝贝不怕不怕，里面好多小朋友呀！”
奶奶着急：“看吧我就说会害怕。”
广尃看了下表，有点着急。走到心砚身边：
“我来抱她。”
心砚抬头看了下广尃，没想到广尃会主动要求。想着可能爸爸显得更有力量些，可以给Adaline更多鼓励。于是跟Adaline说：“爸爸抱好不好？”