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第四十六章文莱(3/5)

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  董任摇摇头,满脸不解:“要我说,战事频繁,百姓受灾,就缺一个皇明圣天子。”
  
  “若是这般,其地岂不安稳?”
  
  “这倒不假。”金堡点头附和:“可惜,在我大明,皇上是天子,而在欧洲则认为耶稣是天子,也就是那上帝之子。”
  
  “天无二日,国无二主,这耶稣也忒碍事了。”范正插嘴道,满脸不屑。
  
  “合该我儒学显圣,教化这群蛮夷。”
  
  “某只能在吕宋施展,这般重任就交给您了。”
  
  金堡沉声道。
  
  天主教有传播信仰的疯狂,儒家同样也热衷于教化蛮夷,即化夷为夏。
  
  天主教追求天堂,儒家追求入圣,都具有远大而又无法实现的目标。
  
  大学是天主教创立,儒家在中国创建了私学。
  
  且两者的政治欲望都很强。
  
  天主教领袖是教皇,儒家是孔家,都传承了上千年。
  
  两者排他性都极强,天主教杀和平教,新教,连绵不绝;儒家先是罢黜百家,再是压制佛、道,册封神灵,彻底成为封建正统。
  
  即使天主教来大明,也得学老子化胡,给自己取个上帝的名。
  
  同时,两者一开始都是走中下层路线,等到统治者反应过来的时候,已经来不及了,都只能配合。
  
  典型是罗马帝国立基督教为国教。
  
  对应的就是汉武帝罢黜百家,独尊儒术。
  
  都有个标志性的事件。
  
  这也难怪儒家会被认为是儒教了,跟天主教实在是太像了。
  
  “某虽力薄,但却尽力而为。”
  
  董任沉声道。
  
  虽然这个任务有些不可能,但总要尝试一番。
  
  聊起文教,自然得说说吕宋了。
  
  学政开口道:“如今童子试都在吕宋办,名额约有一百六十人。”
  
  “去岁,有名二十岁秀才,在顺天府参加乡试,成了举人,这是吕宋教化大成之始。”
  
  董任赞叹道:“督宪教化百姓有方啊!”
  
  “惭愧。”金堡故作矜持道:“治吕宋数载,如今才算是有所成就。”
  
  这般,气氛愈发的融洽起来。
  
  此时,在船舱中,数十口男女老少,住在略显宽敞的房间中,一个个面带迷茫。
  
  忽然,几个水手挑着桶,将一桶桶的冰块被送了进来,给湿热的房间带来了凉意。
  
  同时,大量的水果也送了过来,香甜的味道弥漫在整个房间。
  
  朱慈烺睁开眼睛,先将水果分给年幼的儿子、孙子,然后再发给大人。
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