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罗曼曼曾经和徐伊落的父母电话沟通过。
徐伊落父母是很疼爱孩子的父母，对徐伊落的情况非常关心。仅从电话中，罗曼曼也能感受到，徐家父母对孩子的期望有多高。他们也关心徐伊落，但是似乎更关心徐伊落的成绩。或者说，他们爱孩子，疼孩子，但是认定了孩子只有通过大学改变命运的可能。在他们看来，“无论怎样，也要供孩子上大学”是他们对孩子最好的疼爱方式，也是他们要求徐伊落必须做到的。
而人际交往的教育？
徐伊落的父母都是劳力劳动者，每天上班都十分辛苦。下班后，还要种农田。休闲时间，能好好吃个饭，看个电视就很不错了。能照顾到孩子的心理，或者与孩子沟通，基本不太可能。而且徐伊落一直以来，表现得十分乖巧，他们也就觉得不必操太多心。
在这样的环境下，罗曼曼可以理解徐伊落对学习成绩的执念，也可以理解，她这种性格下，与班级同学的相处情况了。
这个年龄了，讲道理是没有用的，最好还是提供一下解决问题的思路。
“班里就没有跟谁比较熟吗？或者有没有比较喜欢哪个人，想跟他（她）多亲近一点吗？”罗曼曼试探性地问徐伊落。
徐伊落低着头，想了想，还是尴尬而诚实地回答班主任的问题，“我有比较熟的朋友，但是她们都在一班。然后，那个，副班长，诗晴，她对我还不错，平时有什么事，她怕我不知道，都会特别通知我，我有什么事，也会问她。”
罗曼曼点头，了然！李诗晴是班级班干部，成绩也好，性格也好，确实像她的风格。
“那你以后多和她亲近一点！”罗曼曼鼓励道，“她跟班级同学的关系都不错，有她带你，相信你也能很快融入班级里。”
徐伊落乖乖点头。
“对了！上次违纪名单的事情是怎么回事？我问子琳，她说你是因为提前五分钟下课才被记名的。”不知为何，罗曼曼突然提到“违纪名单”的事情。
徐伊落不敢辩解，还是点点头，只不过这次，带着深深的愧疚，复尔，她又小心地问道：“老师，这个违纪会不会影响档案啊？”
“应该不会吧！”罗曼曼想了想说。这件事不算大事，罗曼曼也不打算再追究，她嘱咐道：“以后这种错误不要再犯了。到目前为止，实验班就你一个上了名单，名声不太好听，下次要注意一点！”想了想，罗曼曼又说，“子琳这个人比较较真，做事比较公正负责，所以你千万不要介意这次她的记名，更不要因此对她有什么个人意见。知道吗？”
徐伊落先是点点头，后又摇摇头，然后又是点点头，然后又是摇摇头。罗曼曼看她这样，感觉到她此刻纠结的心态，话都说到这了，有些事情还是问得更清楚一点比较好。
“你要不要跟我说下，那天晚自习被记名，过程究竟是怎样的？”罗曼曼是多年班主任，有些事情，她光靠判断学生的眼神，就能察觉这其中的异常。
徐伊落听到罗曼曼的话，吓了一跳。她没有想到过了这么久，班主任会突然这样翻旧账。徐伊落承认，刚开始被记名的时候，她心里很愤怒，也有点委屈，她确实有想过要去跟班主任“诉苦”的。但是理智和自尊阻止了她的行为，她不想成为告密者，更不想成为一个诉苦者，这个现在，就连小学生都不这样做了。