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“哇！那太好了，我就是要成为那样的人。”文通很高兴跳起来，那天真模样让人忍不住发出心中慈爱来。
子懿老师就开始讲道：“赶紧坐下来吧。今天，我教你怎么学抓毛笔，抓毛笔时姿势要正确，身子要端正不能歪，小指不能翘起…..”子懿老师很耐心讲解，一边教他如何用笔。
一周后。
子懿老师坚持每天教，让他每天都在打马步站着拿着毛笔学提、点、勾、撇、捺、竖、折等笔法姿势，这让文通定型落笔。文通终于学会如何抓毛笔和文房四宝使用方法了。由于其他时间安排是子懿老师教全阁的学子书法，只因文通是特殊学子，所以只能让文通单独教法。
这天中午，像往常一样，文通很早就到教室里，习惯拿笔姿势站在桌位上练习着，这几日刻苦，子懿老师看在眼里，他就说道：“文同学，看你抓毛笔越来好了。其实书法就分两种来学习，一个是古书法，另一个是现代书法，古书法种类太多了可以慢慢学，但现代书法，我们可以参学马永安的燕体。”子懿老师对燕体有一番研究。
“燕体？是怎么样子？”文通挺疑惑的，他没见过。
“呐，给你看，就是这种书体，它笔法就是像燕子尾巴，剪刀模式。”子懿老师把马永安书法教材拿给文通看，结果文通看了之后，就觉得很特别，充满兴趣说道：“好，我就学它了。”文通拿起毛笔尝试写一个字，结果不堪入目，他垂头丧气说道：“老师，你教我吧！”
子懿老师看他表情忍不住偷笑一下，他就抓他小手开始说教：“中锋用笔，这个“燕”字的取势，先从左高右低写一行，在取势提两点，在横竖….。收笔出锋，右下取势，露锋就是燕体最鲜明的笔法，也是独特一种风格，记住，必须舒展流畅才行，知道吗？”
“嗯，知道了，老师。”子懿老师耐心指导，而文通学很认真，每笔法都不落下。就这样，在子懿老师指引下，文通慢慢对燕体产生兴趣。
这天早晨，子懿老师就收到焦坑村的刘村长电话告知，原来焦坑村里有座《长春庵》正在打灶头迎灶神活动，刘村长就邀请子懿老师帮忙写几副对联和画几张灶神神符。
子懿老师已准备好书法文墨用具了，他把一本《灶神神符图》放进包袋中，吩咐文通：“文通，我们要去一趟焦坑村，这次外出，当作是你课外作业知道吗？”文通就开心回应一句：“好啊。”
半小时后，他们来到焦坑村榕树下，他们像往常进村的礼数，在伯公爷神座祭拜三次后，就进村了。
《长春庵》立在村庄最顶山腰上，它风格有明清时期的建筑，几栋青砖琉璃瓦房子，它有几百年历史了，一直供奉着观音菩萨和佛祖，还有各位神仙，百米不远处还有两座福德宫。
他们深受村民供奉，如今《长春庵》翻新了，当然要请灶神。
他们来到庵门外，文通就坐在地上，他气喘吁吁地说道：“终于到了，老师，爬山实在太累了。”子懿老师身体素质还行，他笑道：“哈哈，才走两公里山路，你就累成这样啊！如果下次带你去十公里之外的寺庙写诗联，那你怎么办？”