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小美耐心和素质还是比人二土要好，在人二土想要冲着人五五发号施令的时候果断拦住，“上课呢，人家老师在你这样不好。”
“这孩子。。。呵呵呵。”人二土当然也不好意思当着其他家长跟小美白扯，但是心里那滋味儿真是不好受。
放学后人五五状态会马上判若两人，从出幼儿园的门开始就立马生龙活虎起来，小嘴儿也叭叭个不停，直到他上床睡觉家里才会恢复安静。人二土曾经问过人五五为什么在学校那么蔫，一回家就又像个“人”似的，人五五从来没有给过他合乎逻辑的答案，也许他觉得自己表现的还可以。
人二土和小美几经商量也没个靠谱的应对，只能尽量先多抽出时间陪伴，并给人五五的这种上课不积极冠以“性格高冷”的包装，还不时当着他的面儿调侃这位“高冷小鲜肉”。也是从那时起人五五的笑容开始逐渐多了起来，人二土特别喜欢人五五的笑，那种抑制不住发自内心的笑，在人二土看来每次人五五笑好像都是使出了全身的力气，也附上了全部的情绪，没有一丝的保留和矜持。
都说一醉解千愁，人二土觉得笑也一样，小孩子笑的多了自然其他的一切也都顺了，更何况他们这个年龄本来也就没什么愁事。人二土和小美后来跟着上公开课的时候明显感觉到人五五的变化：上课积极主动，即使错了也不气馁不急躁，更不会为了找回所谓的“面子”而失态。他会仍旧乐观平静的继续接下来的一切，对别人的优点丝毫不吝惜自己的赞美和掌声，同样对别人做的不好的事情他也会勇敢的发出自己的声音，即使跟他没有关系。人二土觉得人五五这种“真”和平静是难能可贵的品质，也是他自己性格中欠缺的，他要向人五五小朋友学习。
人五五在幼儿园这两年多学的最好的就是英语，他们的外教老师很喜欢人五五，人五五也很喜欢那个叫“西瓜”的白人男老师。小美一度想联系“西瓜”老师来家里给人五五当兼职家教，但是没等出手却发现“西瓜”早就被其他家长捷足先登，所以没办法小美只能找了一个黑人胖妹，也是幼儿园的老师，同时小美又纠集了其他两个人五五的同学一起。
不知是人五五真的有天赋还只是花在英语上的时间多，临到毕业的时候他和另外一个女孩儿一起作为他们这个校区的代表参加了整个燕郊地区这个连锁幼儿园大毕业典礼上的英语辩论节目，而那个女孩儿是个带有韩国血统的中国人，平时各方面表现都很突出，是人五五每天口中都要宣扬的榜样。
人二土自然也为人五五的进步感到骄傲，同时也被迫成了人五五参加这个表演的教练，人五五辩论所需要的词中英文都是他准备的，交给老师通过后每天盯着人五五不断练习，周末还要带着他参与整体的彩排，看着八个选手中比其他人矮半头的人五五人二土心里充满了那种老父亲般的自豪，他觉得那一刻自己应该很像曾经印象中中年人的样子。