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刚刚开始上初三的时候，林老师叫每个人都准备一张A4纸，还有一张自己的生活照。自己在A4纸上面设计版图，写上自己的个人信息，座右铭，目标的学校再贴上自己的图片。那时候粒子经过沉淀变的更加稳重，班级上无人愿意在初三这个关键的时刻花费时间接任班长来管理事务。粒子愿意，粒子重新从阿绣那里接回了班长一职。那时候老师让粒子负责收齐每个人的那张A4纸。
粒子自己的那张纸，生活照贴的是假期和萝卜一家一起去海边玩，萝卜帮她拍的一张。站在海里，海水淹没膝盖，双手很幼稚的比耶，对着镜头笑得灿烂。至于目标，粒子知道林老师希望她填市一中，但是粒子很犹豫。她的内心始终带着疑虑，对这个目标并没有那么坚定，那时候粒子，阿绣，大攀稳居班级前三，粒子经常是第三的那个，大攀总是第一，并且和第二名的阿绣拉开几乎几十分的差距。振招则是第四或者第五。粒子不太确定自己能不能到达，而且她羞于将自己心里的秘密公之于众，如果那还算是秘密的话。人们羞于说出自己的理想，有时候害怕的不是这件事本身，真正害怕的是如果最后没有达成目标，他人带着不怀好意的眼光带着嘲讽的指指点点，一个失败的人不想再承受这些，所以想把理想放在心里，成功的话皆大欢喜，失败了也没有人知道。填A4纸上的目标的时候，粒子心里想的是市一中，市二中，但是写的时候却写的是县重点。
收齐全班54份A4纸的时候，粒子拿着厚厚一摞纸，忽然矫情的想，手里捧着的是54份炽热悦动的心，是54份炙手可热的梦想，是梦想的重量啊。这份像宣战书一样的东西交到林老师那的时候，粒子就放下走了，后来又被林老师叫回去，老师很生气，为什么粒子的目标填的是县重点，他总是说，只有想得到，没有做不到，只要想得到，一定做的到。老师不想粒子给自己这种消极的暗示，老师显得很愤怒，他大概生气，为什么他唠唠叨叨了这么久，还是没能改变粒子的想法。老师他不知道，其实粒子的想法早就因为他改变，只是不想承认，为什么人总是不敢承认自己心里远大的追求，也许这也是勇敢的意义。粒子在老师的坚持下，还是改了目标的学校，但是她还是没有填市一中，而是市二中。一方面英语老师说，市里学校的竞争很大的，你现在在学校是佼佼者，去了市里就是吊车尾，倒不如留在县里继续是佼佼者，可以得到老师更多的照顾。但是林老师又说，去市里一定会有更好的老师和资源。两个老师的建议岔开两条路，站在中间的我们摇摆不定。所以粒子想了个勉强算折中的方法，市二中，当然其实粒子的心里是偏向林老师的。在粒子的心里也许还有一个想法，市一中是大攀，她自认为抢不过他，而且，并不愿意和他抢。是大攀有一种一直作为一个引领的作用，粒子才成为现在这个粒子。总之，最后粒子的“宣战书”上填的是市二中，翻到大攀的，他果然是市一中，阿绣她无意于市里的中学，她只想留在县重点。
林老师把每个人的宣战书都打印了一份，原件留在了他那里存底，他把打印好的那份拿来教室，大大小小的属于大家的梦想贴满了整个教室的墙壁，每个人都有一片专属的地方，摆放上自己的华丽梦想，老师说，累的时候就看看这满教室的梦想，看看自己的梦想。粒子不知道，那些梦想最后有没有实现，只知道那些写满梦想的纸在毕业的那天没有被带走，它们被留在了教室的墙壁上等待了一个离别的夏天过去，渐渐褪色，被新的一群涌入这个教室的眼睛看见，观摩。然后被撕离，混合着灰尘和垃圾袋，我们好像只是短暂的拥有了一下它们，却也好像永远的拥有他们。不知道在下一年，会不会有另一个人的梦想，和我们的梦想重叠贴合，粒子后来总是失神的挂念着，大家学着电视剧在黑板上写的再见和请假条也会被轻轻的擦去。也许我们每个人都只是路过青春，没有人永远年轻，却永远有人年轻。