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出于可塑性与学习能力的考量，更需要顾及抽调成年人作为学徒对于家庭劳动力缺少的影响，录取对象还是以青少年为主，共计26名。
尚算年幼的他们会被编为一个学习班，由兼任启蒙老师的德鲁伊们教授识字、地理、常识等基础知识。
至于十五名成年人则是被安排到不同专业方向的速成班，旨在通过短期突击培训以掌
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