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第九章 博弈(1/1)

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  在成非从省城返回学校的这段时间,学校的一把手巫书记正和主管教学的姜校长密谋一场赌局。这一场赌局将决定学校未来十年的命运。巫书记和姜校长年龄相仿,都是四十岁左右,也都是想要大展身手的年纪。四十岁左右的男人和成非这类二十岁的年青人看待问题的视角完全不同。如果说成非们整天想着的更多的是青春、理想和爱情,或者各种各样的小情绪,巫书记和姜校长们想得却是怎样打开一片天地,去创造属于自己的事业。
  我们如果到了四十岁,还不想躺平和摆烂的话,也许我们就能理解此时巫书记和姜校长的焦灼。他们都是教育局刚刚任命的,一个从教育干事赴任一所乡镇中学的书记,另一个刚刚从教务主任的位置提拔为主管教学的校长,虽然这所学校破破烂烂,但在这两位不甘平凡的中年人看来,这却是他们放开手脚、一展抱负的绝佳舞台。更何况,这所风雨飘摇的学校也处在了命运的十字路口,如果再不想想办法,恐怕学校的六百学生和几十位教职员工都保不住。这是他们俩都不愿意看到的。他们两人都不甘平庸,但是在性格上却有较大差异,一个比较稳妥,老成持重;另一个更有野心,行事果断,雷厉风行,从不拖泥带水。所以学校的老师们敬重巫,却更害怕姜,特别是姜凌厉的双眼,似乎要把人一眼看穿。
  所以,当两位学校领导密谋着要在原有的初中的基础上兴办普通高中,以此来激活学校的发展潜力的时候,巫书记亮晶晶的额头上渗出了丝丝汗珠。他很清楚,要想做成这样一件大事,没有上级领导的支持不行,没有过硬的师资不行,没有生源不行,没有资金更不行。可是现在,学校什么都没有,领导会不会同意?老师从哪里来?招生会遇到多大困难?还有,最关键的是钱从哪里来?因为“普九”(普及九年义务教育的简称)验收,学校的账上已经欠了一百六十多万了。现在学校老师的工资都发不出来,再这样一折腾,万一失败,弄出更大的窟窿,后果更是不堪设想。万一学校倒闭,他作为学校书记,将难辞其咎,这一后果,将是他难以承担的。
  但是目前的形势来看,如果不想一点特殊的办法,以学校目前的财政状况,确实难以维系下去。普通高中和义务教育不一样,它的收费标准相对灵活,义务教育国家是绝不允许学校巧立名目收费的,否则就是犯了严重的政治错误。如果不办普高,只是安于现状,学校的财务难以为继,恐怕连欠银行的利息都还不清,难道领导把学校交给自己,就是让自己来把学校办倒闭的?横竖都是个死,不如赌一把,或许还有一线生机。况且,果真赌赢了的话,相信在他和姜的配合之下,他们一定能够让这所破旧老迈的学校,重新焕发出勃勃的生机。
  尽管现状令人焦虑,但是远景还是令人鼓舞的。两个四十岁出头的中年人,为了学校的未来,开始了这场赌局。一旦做了决定,巫书记便不再犹豫。
  想好了吗?临到最后一刻,姜校长还是有些不放心的问。
  想好了。巫书记的语气沉着而坚定。报告我来写,恳请教育局蔡局长大力支持。贷款的事情,巫书记略一沉吟,也交给我来办!反正已经差了一百六十万了,不如凑个整,贷两百万,拿这最后的几十万,作为启动资金,你看怎样?巫书记以商量的口气,征询着姜校长的意见。
  没有问题!姜校长的情绪有一些激动。老师的问题交给我,我们去师范招。学生的问题也不用怕,就从学校的初中部入手,留一部分试点,多做做家长思想工作,成绩优异的学生直接减免费用,再到其它乡镇招一批成绩相对优秀的学生过来,给足招生经费,我相信重赏之下,必有勇夫!
  于是,一所初中学校的高中部,在克服千难万险的情形下,艰难地办了起来。而成非,恰是学校办高中,去师范招聘的为数不多的年轻老师当中的一位。
  
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