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“进来吧”老班站在讲桌旁朝门口看了道，计算机老师正坐在讲桌处低头玩了玩手机。哎呀，这老师当的真过瘾。
走到座位上坐了下来，旁边的诺研早已经开始练习打字，这是计算机老师同班主任交代过了的，上课第一来的就是练习打字十五分钟才正式讲课。
怎么规范的打字，如何更快的打字，虽然我被老师吐槽道“打字虽然快，但是总看键盘怎么行，这要是以后在某个公司上班，打一串字还看键盘，人家会说你不专业”。
虽然心里听得很不是滋味，但是习惯一时也难以改掉，我知道为我好，但是习惯总得用时间来洗炼。
不然，江山易改本性难移，这句话怎么会经常落入别人口中，习惯要是那么好改，那就不叫习惯了。
开机后，还是一如既往的点开金山打字，选择了一篇文章开始打字。
半响过去，计算机老师突然喊了句“好了，我们打开C语言程序设计158页”随后又拿起粉笔在黑板上写了几个字母指着喊了句“今天我们来学习一下if-else条件分支语句”。
“什么是条件分支语句呢？我来简单的说明一下，if（a大于或等于18）输出您已成年，else否则输出您未成年，也就是说if（）括号里面的语句成立就会继续执行以下程序，如果不成立那就执行else以下的程序，懂了吗？”计算机老师朝下面的同学问了道。
见无人发声，计算机老师第一个便将目光投向了程默默“程默默，你听懂了吗？”。
“嗯，大概意思明白了，也就是说，if（）里面的语句为真，就继续执行以下程序，如果为假就执行else下面的语句”程默默看着老师简单明了的回了道。
听程默默的这一番讲解，计算机老师早已面露微笑，这答案无一不比自己讲解的更清楚，更简洁明了。
“嗯，回答的很不错，大家都要像程默默学习知道吗？”说着便朝下放眼望去一扫而过落在了诺研身上。
“诺研，你听懂了吗？”计算机老师看着诺研问了道。
“嗯，听懂了”诺研轻声的回了道，计算机老师并没有让诺研讲解，在她眼中，诺研早已同程默默一样，最终又将目光落在了我身上。
“萧承，你听懂了吗？”计算机老师朝着眼皮底下的我问了道。诺研是坐在我右侧，而程默默则坐在诺研右侧，我的左左侧则是何一一，左侧是赵怡然，后面则是苏文文。也就是说，前后左右都是女的，我已经被包围了，活在女人堆里，是不是特别羡慕嫉妒恨，哈哈哈，这还不算什么，隔壁三年级计算机班，全班30个女生一个男生，简直不要太幸福。
“大概理解，if语句简单的说就是如果，else则是否则，而书中提到的elseif则是或者，如果怎么怎么样，或者怎么怎么样，否则怎么怎么样”自认为自己说的很到位，结果老师一脸懵逼，完蛋了完蛋了……
“回答的也算对，但还是和程默默相差甚远，你得好好加油啊”计算机老师说着便朝着何一一的方向看了去。
“何一一，听的懂不？”计算机老师看着她问了道。
“没听懂”何一一冷冷的回了道。
“之前不是坐萧承左边的么？怎么又跑角落里去了，听不懂就多问萧承、诺研、程默默他们几个，你去年成绩可是很不错的”计算机老师说着又看了看我“萧承，这事就交给你了”。
“啊？”我紧张的一逼，什么情况？老师啊，你是不知道我跟她之间发生了什么，你要是知道了，你就不会这样说的。