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（“好帅啊，社稷前辈。”『难道所谓的学生会已经被他架空了吗？』“前辈才不是那种人。”）
「哼...我知道你们对我的做法很有意见。但相信我，这都是为了你们好。况且你已经是高三的学生了，能够多一点学习时间不也挺好的吗？」
（“好经典的理由。”『不了解，先不予置评。』）
「并不劳烦您操心。我的事情我自己能够解决，而且我相信大部分拥有自制力的学生也能合理规划自己的学习与娱乐时间。」（“可并不是所有人都有自制力的。”『娱乐是什么意思？』）
「哼哼哼，那只是你自己臆想的罢了。真实情况就是...这个年纪大部分的学生都没有所谓的自制力，如果没有外部环境加以约束，是不可能塑造出优秀的人才来的。」
（“貌似也有道理。”『墙头草吗？』）
「既然如此，想必接下来的打算，就是一步步关闭与体育艺术生无关的社团，让课外活动全面让位于所谓的学习吗？」
（“.....”『？』）
「你很聪明，我并不讨厌跟你这样的学生谈话...你能理解我们的心情真是再好不过了。」
（“假惺惺的令人作呕。”『气氛不太妙啊。』）
「恰恰相反，我并不能理解。而且我也不认为这种方式能够产生什么人才。这样只不过是在扼杀学生身上存在的个性与可能性。」
（“我也是这样想的。”『既然如此，学校存在的意义又是什么呢？大家都自发学习想要学习的知识不就好了？』“这点解释起来有点复杂。”）
「个性？什么叫个性？青春期的胡思乱想罢了。很多学生觉得自己能够靠写作，靠绘画什么的找到一份工作...其实能够成功的少之又少。这个年纪所产生的热爱，其实也是不过是把对学习的抵触错认为热爱而已。我这样做就是为了纠正这种错误的行为，防止他们误入歧途，最后一事无成。」
（“...好像有点过于现实了。但似乎也没有错。”『你到底是支持谁啊？』）
「你所谓的成就...是指毕业之后去某个连休息时间都很少的公司工作，又或者是考研究生，或者是考一份能够拿到固定工资的编制？开什么玩笑...这个世界哪有那么多所谓的成功。」
（“前辈...”『地球的就业环境好艰苦啊。』）
「起码还有的选。如果没有高学历，连选择的权利都没有，只能从事低薪资高强度的工作，难道不是吗？」
「可造成这一切的...真的只是因为学习不努力吗？请您平心而论。」
（“总觉得话题有点...”『什么什么？发生什么事了？』）
「嗯...真是麻烦...你的眼界似乎并不像这个年纪的学生。是因为跟那个凛泉川接触太多了吧？通过她家里的关系，看到了很多一般学生看不到的地方对吗？」
（“原来是这样吗？”『那张名片就是这么来的吧？』）
「跟那种阶级的人打交道确实很累。不过正因为这样，我才更希望足以称之为净土的校园，能够不去沾染那些污秽的东西。」
（“前辈到底都做过些什么啊？”『听起来好像很厉害。』）