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下课时间。大部分学生都在走廊上聊天,坐在课室里的零星几个学生,基本上都在低头做自己的事情。
“有个好玩的东西,要不要试一下?”苏释的语调提高,很能引起听者好奇。
黄媛懵懵地将脑袋凑近些。
苏释手指之间捏着一个看起来像一次性美甲片的东西,表面透明,但另一面显暗黄。
“什么啊?”黄媛眼睛几乎贴到苏释的手。
苏释另外一只手食指伸到嘴唇间,示意不要大声。
黄媛配合地闭上嘴巴。两人小声说话。
两人之间隔着一沓书,最上面那本是数学。
那个美甲片放在数学书封面上,被蓝色封面映着,能看到美甲片上有些波纹。
“3D指纹!”苏释盯着指纹片,满眼喜悦喜欢。
黄媛张大嘴巴,傻傻地小声跟着:“指纹?”
苏释轻轻点头,依旧入神地盯着指纹片。
黄媛伸出手,指着自己的食指,再次确认地问:“这个?”
苏释小心翼翼捏起指纹片,放置在黄媛眼前展示,一脸得意。
“你想干嘛?”黄媛不放心,但不意外,也不反对。
“这是我自己的。”苏释介绍。
“这拿来干嘛?你不就在这里吗?”黄媛好奇。
“重点不在于拥有自己的备用指纹,而是通过拥有他人指纹获得新资源!”苏释吐露大秘密般眼睛发亮。
“你想干嘛?”黄媛确认对方不干正事,语气开始有些无奈。
“图书馆不是有个检索室嘛?!”
“有吗?”黄媛眼珠子转一圈,想不起任何东西。
“不是不让学生进去嘛!”苏释没有理会对方跟不上,开始“循循善诱”。
“有吗?”黄媛露出怀疑自己的表情。
“凭什么只有教职工进去,不让学生使用呢!”苏释故意神情语气激动不满。
“这有什么啊?饭堂不也有职工专窗,白灼虾肉夹馍不卖给学生吗?”黄媛好不容易找到辩驳点,一下子来了精神。
苏释被将军,语塞。
“而且,复制指纹这个东西,摆明就是侵害他人隐私呀!”黄媛看到苏释被问住,立马乘胜追击。
苏释嘟嘴,一下子找不到理由为自己辩解。
黄媛终于获得了来之不易的胜利,露出满意笑容。
“只要征得对方同意,那就不是侵害了!”苏释说话时,严肃地盯着黄媛。
黄媛意识到什么,慢慢伸手指着自己,确认对方说的“对方”是不是指的自己。
苏释坚定点头。
上课铃。
“上完课再跟你说!”苏释谨慎地抓回指纹片。
黄媛嗯一声,不放心地看一眼苏释,心事重重地站起走回前面自己位置。
付老师站在讲台上。
“三分钟,给大家三分钟时间准备。三分钟之后小考!”
台下抱怨叹气声一片。
苏释没有看讲台,只是觉得枯燥地打个呵欠。她正拿着铅笔涂涂画画,在英语的课文空白位置画田园犬,很一般的绘画水平。
黄媛难受得鼻孔嘴巴缩到一起,脑袋几乎埋进书里,翻开的那页是书后面的英语单词。
常茜合上数学辅导,打开英语书,翻到单词那页。
常茜一看就是好学生的模样,精神,眼睛亮,淡定成熟,看不出波动的神色情绪,能让人很容易产生信赖感。常茜坐在课室中间位置。
樊画一开始趴在桌面上,现在懒懒慢慢地坐起来。