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05
座位是在大扫除时换的。
我那时还在校舞蹈团里，大扫除时间我要排练，准备即将到来的艺术节。座位是林故安帮我换的。
我饿着肚子练了一个多小时的舞，回到班里，看到我的座位边上换了张桌子，林故安站在边上整理，两个人座位中间的箱子——那是我的箱子，但因为放在中间，一直是和同桌共用，一人一半，但我的上一个同桌没什么东西，另一半一直空着——两边都放满了书，一样高，很满。
那个瞬间我觉得好多棉花从心里长出来了。
然后我面不改色地调侃他：“你真是不客气。”
林故安一甩头：“那当然。”
为了不过多暴露自己的情绪，我马上就离开了教室，和舞蹈团的朋友一起去小卖部买面包。
我回来时，林故安坐在门口，端着一碗泡面。
我从上楼起就一直看着他，走近了，不知道说什么，于是脚步一转，径自进了教室。
回到座位，打开书，撕开面包。
然后抬头看一眼窗外。
他还在吃泡面。
还挺有素质。我心想。
06
上晚自习的时候，我深刻领教了林故安的“话痨属性”。
真是话多。一节晚自习80分钟，他能从头到尾一下不停。而且讲的貌似还都能和学习扯上点关系。
比如：
“团支书这个题你做了吗？”
“团支书今天上课没听啊？”
“不愧是团支书，这道题都会做。”
再比如：
“不可能！这道题肯定不是这个答案！”
“打赌！赌不赌！”
我声明，本人担任八年班长，绝对没有在自习课讲话的习惯。可那天，或者说，在那之后，在自习课和林故安讲话，好像就成了一种常态。
说来也怪，他以往自习课和同桌讲话时我烦得要命，一分钟提醒他三次校规校纪;之前旁的人讲话，我也是很看不惯的。
可是啊，他一开口，我就笑。笑着笑着，什么校规校纪，就都不记得了。
甚至还需要后桌提醒我们：“自习课喽，注意点喂。”
时光顺理成章流淌，却让落花远离故乡。那时一转头他就在我左手边，现在多看一眼都算抱歉。
07
成为同桌之后，我和林故安有很长一段时间的尴尬期。
他话多，我话少。我们聊天，基本都是他说，我听，然后评论几句，想起来什么事了分享给他。不过大部分时候都是他在讲。如果他不说话，那我们之间是不太能聊下去的。这一点我在之后三年里反复证明了很多次。
尴尬期的尴尬具体体现在什么地方呢？
物理实验课做实验的时候，想聊天但又找不出什么话头，就摆烂地把所有器材推给他让他做，我在边上甩着实验用的小摆锤看他摆弄。一句话也不讲。但觉得这样也挺好，他是物理课代表，我最讨厌物理。我不喜欢干的事他替我干掉了，有种被袒护的错觉。
下课的课间，想不到有什么话可以讲，但两个人又都坐在位子上。于是我就打开一本作业开始写，不敢看他在边上干嘛，余光里看到他半个身子和半纸书页。感觉到了尴尬，但还是觉得挺好。就两个人待在一起各自做各自的事，不讲话也好。
反正到了晚自习他数学题做不出来的时候就会来找我讲话的。
当时觉得自己掌握了人与人之间相处的至关秘诀，后来才知道，这种秘诀无关乎人际。：只关乎林故安，内容是
“和林故安在一起的时间都有意义。”