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孙瑜刚想同意她，结果就听到了叶灵幡这么个奇葩的比喻手法，她满脸黑线地提醒叶灵幡，“以后你还是好好学学语文里的修辞和语义学吧……”
语文课是孙瑜最喜欢的课了，无论她多困，只要下节课是语文课，她便马上能精神起来，像是吃了灵丹妙药一般。因为语文老师金泉总能在上课的时候，点评一些时事热点，新闻事件，他经常也会在课堂上针砭时弊，指出一些社会问题反映的政策和制度方面的漏洞，但是他并不是像公知一样，说完问题就开始抨击国家，而是切实的说出自己的一些建议和期许，以及对于后辈的殷切希望。
孙瑜喜欢听那些课堂之外的东西，谈政治的男老师很多，谈家庭的女老师也很多，但是她还是最喜欢听金老师的新闻评说，书籍分享，人生阅历总结和启发，那让她看到很多跳脱出学校之外，跳脱出自己生长的小地方的东西。那些东西好像就在她的头顶漂浮着，她和它们仿佛中间隔了一层透明的，薄薄的天花板，她一伸手的话，总会有机会碰到。她也能听出金老师语气中的不甘以及不满，他仿佛经历了许多事情，然后把自己的血汗萃取出来，制成苦茶，慢慢地在学生面前泡开。
当然，大部分的学生听完了前半节课的书本内容，便开始“点头捣蒜”，梦里修仙了，只是少数几个凭着意志，硬撑了下来。对他们来说，分数之外的东西，并没有多大的意义，老师的长篇大论和心灵鸡汤，对于自己的现状起不了什么作用，对于整个社会来说，便更加是蚍蜉撼树了。
快下课的时候，金泉问道：“最近市里有个作文大赛，有没有同学想要报名？如果有的话，写好的作品可以拿过来给我看看。”
但是讲台下的学生兴致索然，只有少数几个人有报名的想法。
午休的时候，孙瑜来到了三楼语文组教师办公室，给金泉看她最近写得模拟题作文有什么问题。金泉拿出近10年的真题和模拟题慢慢地给孙瑜分析了很久，久到办公室里的其他老师都躺下睡了一觉，醒来之后还能看见金泉在低声细语的给孙瑜讲解，久到本来想找金泉出去散步的女老师陈慧也等的睡着了，久到下午第一节课的铃声已经响起，这两人才反应过来，得去上课了。
临走前，孙瑜拿出了自己最近写得随笔，希望老师帮忙看看能不能达到参赛标准。
金泉点点头，欣然收下，并表达了自己的期许：希望过几天能有好消息带给她。
看着孙瑜离开时那轻盈的背影，金泉很是欣慰：现在的学生，对待前路总是感到很迷茫，但是对待现状又不知道沉下心来细心感受，语文本是一门很优美的学科，如果能把它变成自己的兴趣爱好，那么根本就不存在什么特别困难的问题。不过话又说回来，按照当下的教育情况和应试要求，文学很可能会死在孩子们成长的路上。金泉作为他们的老师，却无力去改变什么。
令金泉感到欣慰的是，还好有孙瑜这个一呼百应的学生，只要自己提了建议，她便马上会去做到，并且十分有恒心和毅力。因此他十分希望这样一个勤奋的女生能够早日考上心仪的大学，早日出人头地，去看看外面更广阔的世界，而不是拘泥在这样一方小的天地里。