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苏珊当时也没想那么多，听到是莱恩的决定她就同意了，一心想着能够帮到莱恩，能给他分担一些，现在一看顿时感觉有些失望。
其余五个学生对这一切都云里雾里的，一手拿着裁剪成小册子的小本本，一手拿着鹅毛笔就那么愣在了那里，根本不知道要干些什么。
他们从来没有经历过这么不负责任的教学方式，以前在学堂，教师们都是循序渐进的教导，生怕他们搞不懂，往往将一个知识点掰开了揉碎了的讲，力求让他们全部掌握。
这位里曼大师可好，上来先是讲了一大堆规矩，然后就是让他们看，这能看出个鬼啊，连他在做什么都不知道。
一时间后悔的情绪在众人心中蔓延……
这些学子怎么想的里曼不知道，就算是知道了他也不会去做理会，他现在已经沉浸在了自己的世界里面，为了攻破目前面临的这个难题，他用上了百分之一百二的精力，根本无瑕顾及那么多。
“怎么会呢，为什么这个符文就是无法顺利的连接上去，是符文选择不对还是我设计的路线出了问题？”
里曼眉头皱成了一团，又是在最后一步失败了，这已经是今年第一百五十二次失败了，哪怕他对研究有着超乎寻常的耐心也不禁感觉有些烦躁。
随手将失败品丢在角落里面，里曼也不管学生们奇怪的目光，自顾自的走到一边重新设计线路。
做出一个检测装置对于他来说并没有什么难度，因为他以前的魔法导师在这方面有很高的造诣，他耳濡目染之下也学了个七七八八，就算细节上有些问题，但只要多实验几次也就可以了。
之所以实验了这么多次还没有成品出来，是因为他并不想复制前人走的路。
以前的检测装置都是魔法造物，做出这样的东西不是他的目的，他追求的是普通人学习后也能制作出来的符文造物！
于是他全盘推翻了检测装置的设计方案，自己从无到有设计了一款新式的，除了外形是一样的，实际上是完全不同的两个东西。
里曼确实是天才，不过是一个星期就拿出了完整的设计图，实际操作时，前面也一切顺利，只是没有想到在最后一步掉了链子，到现在都没能解决。
他设计路线图的时候也没背着几名学生，一个个头比较高的男孩儿凑了过去，只看了一眼便被那些密密麻麻的线条和符文给晃晕了。
其他几人也好不到哪去，在她们眼里那就是一团杂乱无章的线条，坚持看了一会最终选择了放弃，有些事情是不能勉强的。
只有苏珊是个例外，虽然她也没能看懂里曼在干什么，但那一幅看似杂乱无序的路线图在她眼中却存在着某种规律。
这种感觉伴随着里曼画得越来越全面而逐渐加深，在里曼完成最后一部分之后，她瞬间发现眼前那些线条和图案变成了一个紧密的整体。
如果说之前它们是一个个被连接在一起的个体的话，那么现在它们就变成了一个不可分割的整体，缺少了哪一部分都会破坏这种完整性。