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第九章 出头Ⅰ(1/2)

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  马老师将水杯放在讲桌上,水雾散去,露出她高高的颧骨,清了清嗓子说“同学们都知道,全年级总共13个班,其中文科班只有5个,这5个文科班中......”马老师顿了顿“虽然没有明确的说明,但是你们心里都知道,这其中有1个重点班,还有1个尖子班”徐铭一在心中不屑的哼了一声,扭头打开窗户,让冷空气驱赶一下教室内即将蔓延开的酸腐臭味。
  徐铭一在很早的时候就已经决定要学文科,他也知道会有一个分班考试的东西来决定有哪些同学可以坐到重点班,哪些同学只能坐在普通班,我们总以为自己可以决定很多事情,但实际上依旧只能被决定。徐铭一很反感所谓的分班考试,既然大家都是为了高考,凭什么要把学生分成三六九等区别对待。所以他没有很认真做准备,也没有想为了进文科重点班而多下点功夫,多努把力,最后的结果便是此时此刻坐在高三4班这个文科普通班的教室里。徐铭一的母亲对此很不高兴,她先严厉的责怪徐铭一不重视分班考试,随后又埋怨徐铭一的父亲不关心儿子的学习,如果早点上下活动活动关系,兴许能儿子塞进文科重点班。徐铭一自己心里最清楚,对这样的结果也并不感到意外,但最意外和寒心的事情是学校不仅仅设置了一个重点班,在重点班之上又设置了尖子班,这就好比在部队里设置了一等兵,二等兵,三等兵,真正的实现了三六九等,差异化教学。
  “我向来不赞成把同学们进行这样的区分,但不可否认的是,尖子班和重点班的成绩确实要远远好于普通班”
  徐铭一的视线从窗外移回教室,真是可笑,把所有成绩好的学生放在一起,能学不好吗?尖子班,重点班,普通班这些字眼在心中蹦来跳去,徐铭一想不明白,既然这样为何不开除普通班的学生,留下尖子生们,一本升学率变成100%,皆大欢喜。
  “我相信在座的各位同学更清楚一个现状,高三4班,是3个普通班中,成绩最差的一个”班里一阵骚动“但是”马老师继续说“这样的现状,并不会持续很长时间,作为高三4班的新班主任,我相信我有这个能力带领大家提高成绩,我也相信我们高三4班的学生,并不比他们重点班、尖子班差”
  “老师,您凭什么认为您会比谭老师好”徐铭一突然站起来,这是他今天第二次提问,这次全凭一腔热血,同学们开始交头接耳,蒋敏彤倒吸一口气,柳昉也极其少见的转过身来看着徐铭一,眼神比之前的一次更复杂。
  “因为,谭老师没有做到,而我可以做到,所以”马老师平静的看着徐铭一“你是对自己没信心,对大家没信心,还是对我没信心?”
  徐铭一意识到这个回答无懈可击,但又很不讲道理,蒋敏彤知道徐铭一的倔脾气上来了,偷偷的拉了拉他的校服袖口,徐铭一喘着粗气坐回座位。
  “没关系,不管大家有任何问题,都可以向我提问,但是要注意,必须举手提问”马老师低头看了看手表“现在距离第一节课下课还有25分钟左右,我相信你们已经初步认识我了,但老师呢,还不熟悉你们,所以,现在你们每一个人,都要上来做自我介绍”全班哗然,很多同学在整个学生生涯都未曾站过一次讲台,新班主任在第一天提出这样的要求,让阿禾、李木子这样性格内向的学生顿时感到十分苦恼。徐铭一皱皱眉头,如果一个人用50秒来自我介绍,全班50多人,五五二十五,徐铭一正在精准计算马老师将要浪费的时间......
  “一节课肯定不够”马老师翻看手中的课表,很好的解答了徐铭一的疑问“下午第一节课也是语文课,两节课的时间足够了,大家只需要做一个非常简短的自我介绍”全班还没有从刚才的自我介绍要求中反应过来,便又陷入了激烈的议论中“两节课?两节语文课用来做自我介绍?”
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