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有美一人，婉如清扬。
妍姿巧笑，和媚心肠。
知音识曲，善为乐方。
哀弦微妙，清气含芳。
流郑激楚，度宫中商。
感心动耳，绮丽难忘。
离鸟夕宿，在彼中洲。
延颈鼓翼，悲鸣相求。
眷然顾之，使我心愁
嗟尔昔人，何以忘忧？
魏大勇认识李慧是很早的时候，因为魏大勇小时候经常待在外婆家，而李慧的家就在他外婆房子的后面，所以魏大勇很小的时候就认识她了，李慧还有一个妹妹叫李娟，她俩好像只差一岁，从小一块上学在同一个班，但是李慧命运就有些不好，但这更能体现出她的聪慧和坚强，李慧是真正身残志坚、心地善良的一个女孩子。
那是李慧上小学的时候，由于放学回家，听说不知怎滴躺在路边睡着了，结果一个人开车没看见把她的腿给压了，家人急忙把她送到医院，当时农村家里经济都困难没钱治病，那肇事者也是个穷人，当时医疗条件也不好，结果李慧的腿落下了残疾，一个好好活蹦乱跳的姑娘走路都成了问题。
更令人难过的是祸不单行，由于治病时她高烧不退，医生给治病用药，结果她的听力也受到损害，她完全听不到别人说的话了，而且连说话咬字都不清。
在一节语文课堂上，语文博老师善意的、鼓励的让李慧站起来回答问题，李慧站起来很努力吃劲的回答问题，不是她不会这个问题，是她由于身体的不幸、残疾导致说话吐字不清，听着就像呜哩哇啦的一团糟，教室很安静，同学们都很善良的了解理解她，所以大家都认真的听着，博老师也鼓励着，他帮李慧翻译。
可就有一个女同学噗嗤哈哈的笑出了声，尤为刺眼扎心，听得人心里很不舒服。因为她笑声的动作是很明显的取笑、嘲笑李慧那吐字不清、吃力的窘迫。对于知识点没有回答正确，而做出的笑人还可以勉强接受，可她现在这明显是取笑李慧身体的缺陷，魏大勇很不爽、厌烦的望了那个发出笑声的同学一眼，对这所谓的“同学”讨厌死了。
有人虽然身体有残疾，可心灵、精神却比身体四肢健全的人要美好，健全的多，而有的人虽然身体四肢无比健全，可心灵、精神却是残疾的。
世间的悲剧莫过于把美好的事物摧残成一地鸡毛，而这不幸的悲剧却落在年纪好小的李慧身上，没有人不为她叹气惋惜。
可李慧身残志坚，人家上课听不到老师说的话，仅凭看就能考到不错的成绩，在班里占据中上游，这实在是令那些耳聪目明的人汗颜啊。魏大勇和李慧有亲戚关系，所以李慧对魏大勇挺好，魏大勇和李慧交流，她告诉魏大勇说她听不到人们和老师说话，但她看人们的嘴巴口型就大概知道在说啥，魏大勇不由的暗暗佩服。
李慧家离学校很远，所以幸亏有她妹妹李娟一直陪着她，每周放一次假，都是姐妹俩搀扶着一块往家里走，有一次魏大勇和老表李八七放学回家在路上遇到她姐妹俩，他（她）们四人都是亲戚，李八七就要蹲下去背李慧，而她死活不让李八七背，让李八七和魏大勇先走，他俩心里只能叹声气离开。
叹息命运对她如此不公，可从李慧的眼里和行动中却没有看到任何怨天尤人、自怨自艾的消极情绪，更多的是那份农村孩子的懂事善良坚韧淳朴……