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尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——唐代·黄檗禅师《上堂开示颂》
物理是上初二才开课，魏大勇初二的物理老师是赵建霞老师。
赵老师是位女老师，她也是刚来学校不久的新老师。听说她本不是教物理的，由于学校缺物理老师，于是就把她抓来给大家带物理课。
其实初中物理没什么难度，很多都是常识问题，只要能记住那些物理定理公式，然后灵活的运用，往物理题里面套，物理成绩一般就不会差。
很多同学觉得物理难，其实是一开始被吓住了，加之没有好好听课所以就觉得难。初中物理其实不难，而赵老师毕竟是考上大学的人，所以给大家代初中物理应该不成问题。
赵老师个子中等，体型微胖，性格开朗活泼。她不管在学生中间，还是在老师同事之间都混的如鱼得水。教物理也还不错吧，讲课，讲习题，反正魏大勇能听懂。
初中物理魏大勇学的也还行，赵老师第一次进班级，因为她是新老师，学生们对于她很陌生，彼此都是第一次见面。她首先大大方方的做了一个简单的自我介绍，然后让全班每个学生，都站起来说一句自己的座右铭，顺便再做一个简单的自我介绍。
从第一排开始，大家就挨个站起来说一句简短的话语，每个学生说完，赵老师还做一个简短的点评。
轮到魏大勇，他站起来说的座右铭是：“没有比脚更远的路，没有比心更高的山。”
其实别的同学陆陆续续站起来介绍说话时，魏大勇心里就在苦思冥想，要一句有逼格的座右铭，快临到他时，心里才匆忙想到这句话，胆小，内向的魏大勇这才心里咚咚跳，站起来说出口。
而升入初三，大家重新分了班，物理老师也换成了新来的周恒进老师。
周老师长得有点像武林外传里的捕快小六子，所以同学中就有人给他起外号叫小六子。
周老师应该也是从大学刚毕业不久，二十出头的样子，他很年轻，物理课教的也不错。也没见过周老师在班里发脾气，也没见过他打骂惩罚任何学生，初三就那样平平无奇的相处了一年，周老师在魏大勇心里的记忆还是不错的，只是临近毕业魏大勇出了事故，以后回到学校再也没见过他。
历史初一，初二是毛文老师教。后来魏大勇无意知道，父亲说毛文老师以前还和他是同学。魏大勇竟有点不敢相信，既然以前是同学，人家现在是受人尊敬的清闲老师，而父亲却是这般受苦，受累，受伤，卑微的养家糊口，为啥差距这么大。
初三魏大勇的历史由毛波老师教，毛波老师上课声音很大，可是班级里学生的反应并不是很好，似乎是他一个人在大声的说话，朗读课本，魏大勇发表一点个人观点：“也许他不适合教书吧！”
重新读第二个初三时，历史课还是他带，他上课的风格还是那样，一个人在讲台上大声的朗读课本，声音真的很大，可是班级下面同学却是昏昏欲睡，教学效果并不好。
化学是初三开的新课，俊彦老师带化学，也是魏大勇初三时的班主任。
化学是新开的课，魏大勇一开始学的也认真，俊彦老师教的也好。魏大勇对化学也有一种热爱，所以他化学成绩还是不错的。
俊彦老师化学教的好，班主任当的也很负责称职，他在班里经常说的一句话是：“一屋不扫，何以扫天下。”
课后同学们，就爱模仿他的说话，然后互相调侃哈哈大笑，其实初中学生最爱模仿老师，那时候的老师在学生的眼里，心中就是神，他们说的话，评语，就是金科玉律。
其实多年以后随着成长经历的丰富，会发现老师其实也是普通人，也都是肉眼凡胎的平常人，他（她）们的很多评语，定论，在当时听着无比神圣，正确。但是经过时间长河的检验，很多事实都是啪啪打脸。
俊彦老师比较严厉，上课很认真，他虽然教化学，但课堂爱引用物理知识来教育学生们。给学生们说一些物理问题。
比如他就问同学们，你用力去推停在地上的车，那车对你的力是多大？
有人说车对人的力比人推车的力大，他就笑着说：“如果这样，你把车么推动，车把你还给推倒了！。”
当时学生们好多人还搞不明白，后面物理学了二力平衡，也就豁然开朗。
当时很多同学学习状态都不好，于是他就在班级里说：“你们为啥学习效率低下，就是因为无用功做的太多了，有用功太少，效率就低下。”
他这么一讲，还好像还真是那么回事，大家也都有了兴趣。
魏大勇初中毕业以后，就很少几乎没有见过俊彦老师，也不见他在学校教书，不知俊彦老师去了哪里。