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“那么、那么，我是今天来教你掌握共鸣力量的大姐姐，丹瑾姐姐哦！”
“啊、是！”
听到扎着耀眼的赤红色头发的美丽姐姐的说话，小男孩浑身一个激灵，有些紧张地作出回答。
因为这是他第一次跟商队以外，比自己年纪大的人单独接触。
…大姐姐长得好漂亮，一定是很好的人吧？
小男孩以自己的直觉作出纯真的判断，然后便正襟危坐着等待授课。
“首先，你需要做一个自我介绍！”
“是！我叫做佩行隆，今年七岁！”
男孩充满干劲的回答使得小木屋之外的商队人员都听到，对此，他们不由得相视一笑。显然为商队里难得的共鸣者，可以接受系统的教育而感到高兴。
毕竟，一般来说，凭他们的身份地位在这个各方面资源仍然缺乏的当下，恐怕连一般的教育都未必可以让孩子接受，更不要说共鸣者方面的教育——虽然皇龙规定了没有家世背景的共鸣者也能够免费接受教育，但因为人手过于不足，基本都要排队，一些孩子排了几年都尚未轮到。
而家世背景好的第二代、第三代共鸣者，配备给他们的教育资源非常充裕，所以基本没有这方面的担忧。
另一方面，接受教育就必须要定居于某个地方，他们这种以“流浪式”的商贸基本很难达成这个条件。
或者在以后，皇龙的资源更加丰富后，龙主可以建造宿舍而让孩子能够同时接受托管和教育，从而完成解决这个问题，但显然现在仍未到那个阶段。因此，商队里的共鸣者孩子能够单独接受丹氏的第二代共鸣者的一对一教学，这是何等的幸运。
“嗯！行隆小朋友，你认不认识字？”
听到高举手臂的佩行隆作答，丹瑾便首先要考察他是否认字，进而再决定从哪个方面开始教学。
“认识一些，因为爹娘都是商人，经常要做账，所以就教我认字。”
“嗯嗯、那就好办很多了，等一下我会给桌面上的终端发送一些文件，然后你跟我一起念，知道吗？”
“好的！”
既然认字的话，那就可以直接发送一些文件，让他一边认识新字、一边记忆需要的知识。
这种模式的学习效果，会明显比完全不认字的前提下，单纯背诵记忆要好。
“滴嗡——”
如此寻思着，丹瑾也已经拿起终端向佩行隆身前桌子的终端发送了基础教学文件。
“你现在点击文件。”
“嗯……”
“好，看到里面的句子了吗？”
“嗯…金、木……”
“先不用念出来，我会教你读一遍的。”
“嗯。”
听到这个提示，佩行隆也随即点了点头并乖乖等待。
“现在你手上的叫做‘五行解言’，是皇龙最古老的、可以贯通上千年所有传统知识领域的最基础理论。”
“……”
“而这小篇文章，则是对这个最基础理论所作的一个方面的注解，并不可以认为这是五行理论的全貌。”
复述着自己老师给自己上课时的话语，信心满满的丹瑾便开始正式的带读：
“离火，礼也。
礼之本在于正，不偏不倚而合自然全数。心火脉动，正大光明，照伐暗邪，驭太阳之浩浩，化文明之生息。
震巽木，仁也。
乎万世间，物竞天择，应生死存亡之常。明见弱微处之困顿，不予弃舍之无情。情感之在，人伦之端。
坎水，智也。
水伏纹而流流，无有不可入处。察观万物而思书，要造天经与地伦。念之脉所在者，竞成明神孕育。
乾兑金，义也。