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林媛琦的声音不断在众人耳旁回荡，思绪中涌来了一股空灵的力量，她停顿了几秒，继续说道：“人脑在客观刺激物的直接作用之下，对其个别属性的反映。感觉的种类包括外部感觉五种：视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉，以及内部感觉。如机体觉、运动觉和平衡觉。”
林媛琦的声音停顿了几秒钟，继续说道：“知觉则是人脑在客观事物的直接作用之下对其整体属性的反映。”
林媛琦斜眼扫了一眼教室所有人，“知觉的种类包括空间知觉，即对物体空间特征的反应。此外，知觉还有基本特性，如选择性、整体性、理解性和恒常性。知觉的组织原则包括接近性、相似性、连续性和封闭性。”
众人点点头，林媛琦继续说道：“注意力和记忆力是心理活动中的重要概念。注意力包括稳定性、范围、分配和转移等品质特性。记忆共分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆，其中短时记忆是感觉记忆和长时记忆是中间的环节。”
林媛琦放下笔后，面对众人：“总结来说，我们这次所学的有心理现象、心理过程和个性心理。心理现象包括认识、情感和意志的过程，其中这些所认识过程是最基本的。感觉和知觉是心理活动产生的外在来源，注意力和记忆力则是与之相关的基本概念。”
林媛琦合上书，审视众人，语气严肃带着甜美：“大家明不明白？”
众人齐刷刷地摇头，表示没听懂。
林媛琦叹了口气，耐心地解释着“就是说，你们在学习的时候，可以从思维的角度去判断一件事情或是一段话。比如说，我们的人生经历。我们可以从人生的起因和过程中得出很多的答案，从中寻找出答案的关键。而我们需要做的，就是从这些关键的问题中，找出答案。”
林媛琦见他们没反应，叹了口气。
心理学不应该这么难学才对啊，他们怎么就不懂呢？是我讲解有问题吗？
“这里有哪一位同学是指挥官？”
教室一片安静，扫视了一圈，最后将目标锁定在邱梦的身上，“那位同学，你是新加入的吧？你来讲一下你的观点。”
“哦，好。”浮雪愣了愣，然后站了起来。
“我觉得，人生中的每一次生死攸关都非常的危险，就像是站在悬崖边缘般的不安与迷茫。生死关头需要用冷静的头脑去面对，不是越慌乱越好，而是需要细心观察和分析，寻找出关键的线索来解决问题。只有冷静才能帮助人们在危险中保持清醒，采取正确的行动，最终获得生存的机会。”
浮雪在课堂上回答问题时，提到了自己的经历，引起了同学们的注意。
林媛琦对邱梦的回答进行了肯定，认为她的观点具有洞察力。
林媛琦在教室上说的津津有味，也不忘点同学上前讲出自己的观点。
时间来到了黄昏时刻，此时的铃声已响起。
林媛琦将板书擦掉后便离开了教室，走出教室前还不忘叮嘱我们下节课来早点。
教室里的各位同学收拾着东西，陆续离开。