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在林墨三人吃完饭后，他们慢悠悠的走进了教室，此时正值午休，就有了一铃响万人趴的场面，当然也不排除个别人在小声嘀咕什么的。
“慕轩，第一节课啥课？”林墨用胳膊肘碰碰旁边慕轩。
“不是，把我当课程表了咋的……神秘课。”慕轩明显表示不服，并且一怒之下怒了一下。
“都说教神秘物理数学的不是秃的就是地中海的，你觉得呢？”林墨显然是没在意慕轩的“愤怒”，问道。
“那不一定，咱数学老师不还是一刚毕业的大学生嘛，前阵子好像还和他一块打游戏来着？”慕轩无所谓的说道。
这时，铃声响了起来，班长也站在讲台上喊到：“到班级门口集合，去神秘学教室了。”
“走，大白。”慕轩一脸坏笑的看着林墨，然后跑出教室。
林墨的脑袋瓜显然是没反应过来，在楞了几秒后才反应过来慕轩又给自己起外号了，然后吼着：“不是慕轩你皮痒痒了啊，又给你亲爱的父亲大人起外号？”
“嘿，就起了怎么着，略略略——”慕轩显然是没有把林墨放在眼里，但是他却忘记了之前的自己皮的时候有多狂被追到后就有多惨。
南溪看着眼前正在追逐打闹的两人，显得很是无语，然后便与自己的好姐们聊起了八卦。
班长在看到人差不多齐了的时候，便带领着队伍走向教室，此时正在修理慕轩的林墨也停下了“施暴”，不在管慕轩，而慕轩反而嬉皮笑脸的跑到林墨旁边，跟着队伍去了实验室。
到了教室，林墨看见了一位中年妇女站在前面讲台上，桌子上也放着一些花花绿绿的瓶子，慕轩戳戳林墨：“那就是咱神秘学的老师吗？看着好像很慈祥……”，林墨撇撇他，说：“不能以貌取人，虽然说我也这么觉得……”
这时，那位中年妇女开口了：“大家两两分组先找位置坐吧。”林墨和慕轩便很默契的坐在一起，在所有人安定下来后，她又开口了：“同学们好，我姓殷，你们可以叫我殷老师，在接下来一年中，我将会担任你们的神秘学代课老师。”说着殷老师转身捣鼓着提前准备好的PPT——第一章：学会使用导魔杖
“接下来请同学们翻开书本到p2页，然后观察你们桌子上的那一根棍子。”殷老师转身看向同学们，提出一个问题：“你们知道什么是导魔杖吗？”一位女同学举起了手，殷老师向那位女同学点点头示意她站起来回答：“导魔杖是一种可以引导气态魔力的工具，通常有多种魔力引导与单类魔力引导。”
殷老师对于这位女同学的回答很满意：“很好，看来这位同学有认真的预习。所以同学们你们知道为什么魔力有气态，液态与固态吗？”
班里一片寂静。
“好，我来说，魔力不同于我们生活中的其他物品，它通常是以寄存与其他物品上来保证自身魔力不会消散，而100%纯度的魔力是呈现气态，当浓度大于50%小于100%的时候，我们通常使用固体进行媒介来储魔力，当魔力大于10%小于50%时，我们通常将它储存在液体之中，至于小于10%的魔力我们通常是不对其进行处理，因为这么做性价比太低，不值得进行储存，并且一段时间后就会自行散开，而这个又牵扯到另外一个概念，就是纯度。”