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“姐姐我想问您一下，这是什么？”有个小学生跑过来想把我拉去西南角的展窗，“这是青花釉里红如意尊，清朝雍正时期的官窑作品，你看它看上去像个葫芦，两边还有耳朵一样的把手是不是，这种样子的瓶子就叫如意尊，有点吉祥如意的意思。这种形状也是雍正时期特有的造型。你看这儿是不是瓶身上有很多朵大花～花朵的枝干和绿叶这里都是用青花勾勒的，红色的花朵是另一种釉彩烧出来的。比普通的青花瓶是不是生动些好看些啦？”这位小朋友若有所思，他的家长在旁边也一边听一边与他解释，碰到我很熟悉的展品解释起来还是特别有成就感的。刚才遇到一个去解释那胭脂粉彩等等十几个字那个名字的瓶子的时候，还稍微有些机械，大概念了一遍名字，解释了一遍颜色变草草收尾了。
本来还担心这位小朋友听不懂或者没兴趣，没想到他竟然还有右手在左手手掌上暗自临摹了一遍这器形，果然孺子可教也。现在小学生都这么厉害了么。我很赞赏地给他父母一个眼神，培养的好！
“谢谢姐姐！刚才我有一个一直没看仔细，您说这个耳朵我想起来了，”他又把我拉到对面去。啊，这粉色的小耳朵，映入眼帘的五颜六色，看一眼我就知道是乾隆爷的审美作品，对我这实习讲解员来说，让人头疼的就是这么多釉色和诸多细节背起来实在有些困难。
“嗯。这首先是个瓶子，因为并没有很特殊的器形，那么就不是刚才的尊了，你看这个耳朵很小，像很机灵的猫咪耳朵一样，粉色亮眼，所以你一下子就记住它了对不对。乾隆时期的瓶子，乾隆是雍正帝的儿子，所以要出现地更晚一些。嗯。”我努力在搜刮一些词句来描述和解释这个双耳瓷瓶。“嗯，你看它和其他瓷器最不一样的是不是颜色特别多，姹紫嫣红的感觉，粉红，绿色，蓝色，大红，黄色，甚至还有些淡紫色？这样五颜六色的，你看还有很多粉色在里面的，是一种粉彩工艺。”虽然稍微有些心虚，但这个估计不会说错，我便也蹲下来信誓旦旦地告诉这位看上去就非常信我的莘莘学子。
“这个瓶子主要是五彩，大红大绿为主，颜色很直接强烈，不过这位姐姐说的粉彩工艺也在里面有所体现，你看这两只凤凰的颜色有浓有淡，还有点过渡色，这就是粉彩。”笃定平静地男声从我们背后传来，回过头看到梁丘背着手侃侃而谈，帮我填补了一些信息，我也赶紧应和道，“是的，以绿色为底色，上面勾勒绘画的图案，所以你看这名字就是乾隆绿地五彩双耳瓷瓶。”
站起身来，让小朋友自己消化知识去，我有些不好意思地望向他，“啊。你听见啦。”给小朋友讲解的一路上用余光都没看到他，没想到就绕到我们身后来了。
他本来弯着腰，一是看展品，二是和我们说话，见我站起来也直起身来：
“好好学习，不能误人子弟。”
。我就知道头顶上那团小乌云还没散！！！这不，冷不丁又霹了一道雷下来。