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“春花，以后你可以把海红晚上说的话，作为一个典型事例，给海涛说，让他自己去理解。”一天，春花看到海涛很高兴。
“海涛，暑假作业多吗？”
“各科老师布置的作业都不少。”
“现在完成的怎么样了？”
“基本上完成一半了。”
“你把作业拿来，妈给你检查一下，看看有没有错误。”
海涛听了妈妈的话，有些坐不住了。难道妈妈是要检查我的作业，有的作业，我刚开始写，有的作业，还没有写。如果这个时候，拿出来肯定是暴露了。
这时的海涛，眼睛一眨，眼珠一转。
“妈妈，我昨天和杨强写作业时，把作业本放在他家，没有带回来。”
春花听了海涛这么说，心想这两天他就没有出去，怎么能把作业放在杨强家里呢！
为了不伤孩子的心，春花说：”海涛，下午去杨强家的时候，想着把作业拿回来吧。”
看到海涛不在意的样子，此时春花担心孩子，以后在学习方面会走下坡路。
在开学的前几天，春花发现海涛情绪低落，总是无精打采。心想，前几天出去玩，激情还是那么高，怎么会出现这种情况了。
“海涛，还有几天就开学了，你需要做一些准备工作吧。”
“妈，我不想去上学了。”
春花听了海涛的话，如同一盆冷水泼在了头顶。我们对他寄予了很大的希望，可他怎么能说出这样的话。
春花赶紧把海涛的想法给红玉说了。
红玉当时听了之后也是蒙圈，“春花，可能是海涛随便这么一说，你不要过多的顾虑。”
“不是的，红玉，我看他说话的时候，并不是随便说出来的，他肯定有自己的想法了。”
红玉说：“咱们这次出去玩，你看他玩儿的多高兴，可能是他的心还没有收回来，明天，我再找他详细了解一下，看看他的真实想法。”
一天，红玉找到了海涛。
“海涛，前段时间咱们家出去玩了一圈，弥补了全家人的心愿，大家玩的很开心，也很高兴。现在，你马上又要开学了，这回你可以安心的念书了。”
“爸爸，我不想念书了。”
红玉一本正经地说：“海涛，你怎么能有那种思想，你看咱们村子里，在县城工作的杨海斌，就是靠上学才走出山村的。现在，人家生活在县城，有稳定的工作，住着楼房，出门办事还坐着吉普车，多好呀。我和你妈还希望你通过自身的努力，好好念书，考上大学，走出咱们祖辈生活的山庄呢。”
红玉给海涛苦口婆心的说了这么多，看到海涛并没有做出任何的表态和反应。
红玉还是让春花把自己的学习经历再给海淘说一下。
“春花，我给海涛谈了一些上学的重要性，我看他并没有什么表现，你还是再给他好好聊一下吧！我想通过咱们共同的努力，可能会改变他那种模糊认识。”
春花说：“红玉，这是孩子一种典型的厌学表现形式，咱们一定要多和他沟通交流，效果可能会好的。”
一天的上午，春花看到海涛情绪特别好，正在做自己喜欢的手工活，春花来到海涛面前。
“海涛，我听你爸说，你不想念书了，是真的吗？”
海涛说：“妈，我是有这个想法。”
春花皱着眉头说：“你怎么有这种想法呢？”
“我觉得，念书也走不出去咱们山庄，没有什么意思，白荒废几年了。”
“海涛，你刚16岁，不念书去干什么，没有文化，你能干成什么？你姐姐海虹，当年想念书，可是咱们家没有那个条件。妈妈，当年也是念了高中，因为高考落榜，在想去复读，可是学校不让去了，所以说，妈妈失去了念书的机会，咱们家你小舅，也是靠念书才走出去的呀。”