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张老师是心悦初二的语文老师，
“心悦啊，你来找小菁吧，快进来”
张老师笑着拉心悦进屋。这时，心悦才反应过来，张老师是赵菁的妈妈。赵菁从屋里出来，也拿着一个背包，张老师对着心悦说
“心悦啊，我们小菁没自己出过门，也没有滑过旱冰，你多照应着她一点啊”
“张老师，我也没有滑过旱冰，不过我和赵菁一起试试玩玩，反正还有很多同学呢！您放心”
心悦说着，拉着赵菁出来，张老师送她们俩出门，一直叮嘱注意安全之类的话。心悦心里第一次对于母亲这个概念有了比较和对比，张老师对于赵菁的关心，让心悦心里很感动也很不是滋味。
吴晗对她从来没有这样关心过，她今天出门，他们知道，却是没有叮嘱一句，也没有起床，更没有送她出门。
原来母爱在不同人身上，体现是不同的。心悦不知道吴晗对她，是否有母爱，或者说世俗的普遍的母爱，在吴晗身上是没有的，至少心悦看不出来。
心悦和赵菁一起与同学们在车站汇合，然后坐车去了体育馆。一路上心悦都在想着吴晗对自己到底是控制还是母爱，她想不明白。
到了旱冰场，同学们在工作人员的指导下，租了四轮旱冰鞋。心悦看着这个四轮旱冰鞋，冰鞋底下是4个轮子分了2排，上面是个鞋型钢板，钢板四周是2组绳子，用来绑在自己的鞋上，绑紧后旱冰鞋就随着脚往前迈，轮子开始滑动。
刚开始，心悦差点摔倒，后来慢慢掌握了平衡，随着轮子滑动，心悦也开始往前滑去，滑着滑着心悦感觉像小时候爸爸拉着她滑冰车，风呼呼地从耳边滑过，心情也像飞起来一样，心悦终于放松了自我，在冰场上飞速滑动。
这时有个穿着喇叭裤的男孩从她身后划过来，跟在心悦身边，
“嘿，小姑娘滑的不错，交个朋友吧？”
心悦侧身发现这个人大概十八九样子，但是看上去像个小混混，心悦第一次见到这样搭讪，有点害怕，赶紧加快速度，往同学们的大部队靠拢过去，没有搭理这个男生，然后就一直随着同学们一起，不敢再一个人单独滑走。
那个男生看到心悦和很多人在一起，也就没有再追来。心悦心里松了口气，看来以后要注意，尽量不要一个人出来。
她忽然想起赵菁妈妈，张老师的嘱咐，让赵菁和她不要单独行动，一定要和大家一起。心悦心里更不是滋味了，长这么大，吴晗从来没有教过她什么，女孩子要注意什么，就是告诉她，她爸爸是男的，要她离爸爸远点。
赵菁经常说，她和她妈妈总是一起逛街，一起去商店，一起遛弯儿。吴晗很少和心悦一起出门，心悦也从来不会拉着吴晗的胳膊逛商店，心悦从心里抵触与吴晗的亲密举动，心悦也看得出来，吴晗也不愿意和心悦亲近。心悦不知道，自己是得了心理学上的“亲密关系障碍”的心里疾病。
心悦当时只觉得吴晗在防着自己，好像心悦是外人，不是亲生女儿。
心悦边滑边胡思乱想着，很快租鞋的时间到了，同学们一起去了租鞋处，退租后，同学们有说有笑地一起出了体育馆，有2个同学家里住在附近，就自己坐车回家了，大部分同学因为是住校，所以心悦和赵菁以及住校的同学一起坐车回到早上汇合的车站，然后心悦与赵菁一起骑车回家。
心悦回到家里，发现吴晗和王才在家打扫卫生。吴晗有洁癖，每次家里打扫卫生，总是要求王才把所有家具，包括柜子，床等都要挪开，然后把里面都拖2遍，再把家具挪回去，所以每次心悦看到打扫卫生就犯怵，因为她得帮爸爸一起挪家具，很累很累。
非常不幸，心悦刚回家就赶上了，把换下的鞋按照吴晗的要求摆放好，就听见吴晗叫
“心悦，帮你爸挪家具”