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我们接触英语这门课程接触的很晚，那个时候考中学会附加几道英语题，但不计入总成绩，把英语计入成绩的话，我想我肯定是考不上初中了，我英语成绩特别差，满分100分的卷子，我就只考了32分。
虽然我英语很差，但我也会认真听课，我十分努力地将英语老师（这个不是教我们打篮球的那个英语老师，这时候他还没来我们学校呢。这是个女老师，当时我们全学校就她一个英语老师。）念的单词的读音翻译成汉语记在这个词的下方，I我记个爱，school记个死图，诸如此类，每一个词我都会翻译。
这样老师领读课文的时候我就会轻松很多，因为我都做了音注了嘛，我跟读的声音很大，很自信，全然不知我读的很多都是错的，有一次上课老师可能实在是听不下去了，当着全班的面，纠正了我的读音，她看见了我书上的音注，又当着全班的面又批评了我的学习方法。搞的我十分尴尬。
打那以后，我就再也不大声地跟读英语了。不过我英语差可跟这个老师批评我没关系，当时大家英语都很差，因为那时候我们村刚兴起学英语，教学资源，教学方法都很落后。满分100的英语，我考了32分，但这成绩可是全班前五。
我不光英语成绩全班前五，数学语文总成绩都是全班前五，我从三年级以后就几乎没从全班前五的位置上出去过。不过我很少得第一名，几乎没得过第一名。
我们班人的成绩排名几乎固定，很少有大的波动，多年来都是如此。我们班男女比例还算均衡，但学习好的几乎都是女生，男生永远垫底，在班里没有一点存在感。所以我们班永远都是女生坐前几排，男生坐后几排，分的清清楚楚。
我们，就是我们村的同龄小孩，三年级后我们就一直一个班，直到小学毕业。我在三年级留过一次级，所以是从三年级开始，我们班的人员才大体固定。
当时我是因为学习太垃圾了才留的级，留了一级之后我的学习成绩逐渐转好。
加上育前班我已经上了不少年的学了，可我愣是一次奖状都没得过。终于在留了一级之后，我得到了我人生中第一张奖状。
你们小学的时候都是怎么发奖状的？现在回想起来我们学校发奖状的仪式感还挺强的。那时我们期末考试之后都搬着自己的小板凳各回各家，各找各妈。离校之前，老师会告诉你在几月几号来学校参加颁奖典礼。有的学渣很有自知之明，直接就不去了，比如没留级之前的我。
但那一年不一样，我留级了，平时成绩挺靠前的，很有可能得奖。当时我是真的很想要那个奖品，奖品是一个打开后分三层的文具盒，里边像楼梯的那种，还有一板铅笔和几个作业本。
当时我以为我能得前五的，可是，很可惜我是第六名，从第六开始奖品就不一样了，笔和本没变，但是文具盒变了，变成了一个普通的双层文具盒。唉……上边的图案还是一个雄赳赳气昂昂的哪吒三太子，一点也不符合我的少女心，那个文具盒我几乎没用过，最后我把它送给别人了。
我考了个第六名我妈没说啥，但我爸当时可不满意了，说我丢脸，留级生才考个第六名，我也很难过，那个奖状我都没往墙上贴。
虽然从三年级以后我的成绩越来越好，每一年都会得奖，但我还是有点心酸的，我没得过第一名，班里总有那么几个人我怎么都超不过。有时候好不容易得了个第一，也是并列第一，数学考了个100分，一看别人成绩，好家伙！这么多100分！不过很快，我就会将这些排名啦，成绩啦忘到脑后。