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都说国外孩子学习轻松，其实没那么轻松。在国内，元俪周末就是在各种培训班里打转，来到加拿大，比国内更忙，不仅仅是周末，基本是从周一到周日。平时下午3点多就放学了，大把的时间，总的有地方让孩子释放精力，必须各种班上起来才行。一周最多只有一天没课，没课也没作业，就呆在博物馆、图书馆，或者美食广场，天气好的时候可以在公园玩玩。相比国内，家长的付出一点也没少。
每周一，贝拉和威廉姆同上数学课，这数学课选用的是新加坡数学教材，比学校同年级数学难度大，对学校的数学课程是个比较好的补充。
多伦多的公校系统，小学1-5年级，中学6-8年级课程设置都比较简单，到了高中，也就是9到12年级，每门课的要求又很高，仿佛和中学脱节了，完全不是一回事。“为什么会这样？”元俪问。
杰奎琳说：“因为这里的小学和中学，是全民的基本教育，就是所谓公民教育，是很基础的东西，满足基本生活所需知识和技能。高中阶段，相当的一部分教学为大学做准备，所以难度增大了，学生计划上大学的数学，和不计划上大学的数学，课程要求不一样，所以我们得提前学，不然高中孩子功课多，参加社团多，时间就那么多，会压力很大，还有，做义工也要占用一定的时间，政府规定高中生一年要完成30个小时的义工时间，仅做30个小时是完全不够的，很多孩子义工时间是翻番的，为大学录取多加点业绩。当然，不上大学的就另当别论了，不是所有人都要上大学的，到了高中，学校老师也会对学生说，不想上大学就可以去工作了。法律规定年满16岁就独立了，16岁还需要个法律上的名义监护人，到了18岁，孩子就完全独立了，可以离开家，可以按自己想法去干什么，总之自己可以决定，家长是管不了的。这和咱中国是不一样的。”
“还有”，杰奎琳接着说，“安省公校教育局对每个年级的教学内容是有具体要求的，类似国内教学大纲，但完不完成就是老师的事了。很多老师完不成，像威廉姆的数学，一学期下来，没学什么，遇到好的班主任就是幸运。像你们贝拉的班主任，体育老师……”
“没错”，元俪哑然失笑，“数学是体育老师教的，还真不是什么笑话，确实就是啊。”
多伦多小学和中学的老师，通常一个人教各种不同的科目，说个差不多的比喻，就像中国早年的赤脚医生，什么病都看一样。贝拉5年级班主任是体育老师，同时还教英语、数学、科学、历史，美术，甚至有时候还代音乐课，除了法语不教，差不多其它课都可以教。
杰奎琳说：“所以现在都要上私立学校。国内来的新移民，对孩子的学习是有较高期望的，基本还是延续了国内的那种追求，没有最好只有更好，公立学校不能满足他们对孩子学习的要求，私校里学的更多些，每门课的分数也会给的好看，有助于被好的大学录取。当然还有‘私校’带来的家长面子上的荣耀，这所谓的虚荣，也是能理解的，大家或多或少，包括我们也有，毕竟在一个相对差不多的层面上，妈妈们比的也是孩子。”