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老师沉默地听着，没有一丝反应，他拄腮倚在书桌上，目光盯着跳动灯光。李烨有些怀疑老师是否还在听，因为他的反应像极了自己上课时的表现。
当李烨讲到和赵曦回前哨站时，老师挥手打断了他，说：“后面的都不重要了。”
“那您相信我吗？”
“你的故事很离奇，但我没找到可疑的地方。”老师摊开手耸耸肩。
“既然你上过学，那应该识字吧？”
李烨觉得自己被小看了，但在这种情况下他也没过度反应，点点头说：“读写没问题。”
老师从书桌上摞得高高的书堆里随意拿了一本小心递到李烨手里，说：“读读试试。”
书本很破旧，封面封底都不见了，前后几页也损毁严重，纸张泛黄发脆，似乎还被水浸泡过，虽然后来被压平了，但带着泥印和书页间的波浪起伏依旧显示着这本书命运的多舛。
李烨接过书，虽然封面没有了，但书脊位置还是能看到书本的名字，草绿色背景上三个黑体字，下面是一小串毛笔字体，李烨脱口念出：
“电工学，高等教育出版社。”
老师的眼神立刻锐利了起来，他不着痕迹地掩饰了下去。
李烨跳过前面的引言和目录，直接翻到第一章，刚读了两行，一只手突然遮住了书本。李烨抬头，老师的脸就在眼前，虽然是逆光，但那浑浊的双眼里依旧闪烁着不输灯火的亮光。
“这个你知道是什么意思吗？”
老师翻动书本指着其中一个公式说。
李烨知道一开始是在试探自己是否是在编故事，而现在看老师的反应似乎是真心在请教自己问题。
“不知道。”李烨老实回答，他明显看到老师的眼神暗淡了一些。
“我只是个高中生，这些应该是大学才学的。”李烨补充道。
“那么这些你能看懂吗？”老师招呼李烨过去，在桌子上摊着几本破破烂烂的书。
封面都没了，依靠书脊李烨辨别出这里分别是“微积分”、“结构力学”和“土力学”。
“这些书是你的吗？”李烨问。
“去年一个前哨站在探索时找到的。”老师淡淡地说，“都在同一个房间里，那里书挺多，但几乎都看不懂。”
看来是找到了一个土木老哥的房子。
“抱歉，这些我都没学过。”李烨甚至没有去看书里的内容，连高中课本都读得欲仙欲死的他对自己的水平还是有自知之明的。
“是吗……”老师的失望之情溢于言表，但突然又说：“不过里面的字你都看得懂吧？”
李烨不明白为何眼前这位老人总纠结着文字的事情，但他还是说：“都没问题。”
“那就好，那就好，咱俩慢慢研究，总有办法的。”说着老师站了起来，让李烨坐在自己的椅子上。
然后他翻开微积分第一章说：“你先读给我听。”
李烨依言开始阅读，即使他不知道这样有什么意义，直到他读到了第一个公式。
“你不是说你不知道这个是什么意思吗？”老师指着这个公式说。
“我的确不知道啊。”
“你能读出来却不知道是什么意思？”
“推导数学公式我可没那种本事，那是数学专业的人才有能力干的。”
“你说这是什么？数学公式？”
“……啊，是啊”李烨真的很难把握眼前这位被大家称作老师的人其知识板块究竟是如何分布的。
“那这个数学公式是做什么用的。”
李烨觉得这个问题有点上升到哲学范畴了，他很想说是以背下来为途径，然后以考试为目标用来折磨学生的。但最后还是决定说个正常的答案。