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在很多公共场合都会遇到一些不可理喻的“熊孩子”，比如电影院、高铁列车、餐厅等，每一个“熊孩子”的背后，都有一个或一群不负责任的大人。回忆了一下，好像还有遇到过，每每遇到都感觉，小孩子何其不幸，遇见了这样的父母。
有一回在电影院里，电影还没开场呢，就感觉后背靠椅被撞了一下，回头看过去，是个小孩子坐在爸爸的腿上，伸长了腿。没事没事，也许是无意碰到了吧，我就捧着爆米花看起电影来。灯光暗下来，电影开场了，咚，又是一下，没防备的我差点把爆米花扔出去，没好气的回了个头，乌漆嘛黑的也看不见个啥，就知道还是这个“熊孩子”。电影叫座，影院里也没什么空位子，走来走去也不是很礼貌，于是我忍了。可是，容忍并没有带来什么好的结果，“熊孩子”兴奋的时候就踢凳子，电影搞笑点实在太多，没一会儿我就感觉头皮开始发麻，有点抑制不住的想发火了，趁着脾气还收的住赶紧向“熊孩子”的家长表示不满，帮忙注意一下，别影响其他人观影。孩子家长一句话都没说，踢踹的感觉更加频繁，电影就在我忍耐中结束。灯光亮起的时候，我还是忍不住回头理论了两句，孩子家长抱着“熊孩子”，快步走了，连个“不好意思”都没说。是赶着去给“熊孩子”看病吧，是病的不轻，腿都不听使唤了吧，家长早干什么去了，这会儿才想起来要去看病。
在出差的高铁上，见证了两个家庭的教育。一个是妈妈带着儿子，安安静静地坐在隔壁，妈妈语言轻快，动作麻利，一个人把重重的箱子放上了行李架，好心的路人帮了一把手。儿子抱着和他差不多大的超人玩偶，就坐在妈妈的腿上。起先，母女二人还有说有笑的，偶尔吃两块猪肉铺。路程很长，到下一站的时候，两人就有点累了，儿子就趴在妈妈的背上，背上背着他的大超人，不声不响的睡着了，许是火车位子小，妈妈换了几次姿势，一会儿抱着，一会儿背着，一会儿让儿子自己趴在桌上，小孩子不哭不闹，醒来的时候就瞪着他好看的大眼睛看看外面的世界，在列车摇摇晃晃下又睡着了。跟他形成鲜明对比的是，过道另一侧同一排的一家三口，爸爸妈妈带着一个小女孩，从性别来讲，女孩应该比男孩更加文静些，但现代教育下，孩子每个人都有自己的个性，与性别的关系不大密切了。小女孩一路上，叫叫嚷嚷，一会儿要喝这个，一会儿要看手机，一会儿要抱，有需求说出来就好，但是小女孩非要用嗓子嚎，满车厢就听她一个在高声的在讲话，而她的爸爸妈妈眼看着也阻止不了，只是不断满足她的需要来达到一刻的安宁。这就是教育的不同，如果孩子这样的表现都能得到满足，以后她就会变本加厉的去得到她想得到的一切。
当然，孩子确实太小，有的时候讲道理是讲不通的，但是如何在公共场合做一个有教养的小孩子，我想这是大人将孩子带出来要上的第一堂课，这代表了她或他走向外界、被外界所了解、被外界所认知的第一次，如何给人们留下一个好的影响，难道不重要么？也许你会说，孩子还这么小，他还什么都不知道，难道作为父母的你们还小么，你们还什么都不知道么？现在有一种媒介叫网络、有一种力量叫舆论，试想某一天你的孩子懂事了，但是在网络上流传了一个貌似是他还是个“熊孩子”的时候的英雄事迹，他该怎么跟世界共处、跟朋友共处。
“三岁看老”这个词，在我看来有一个新的理解，三岁小儿的一举一动，都投射出他父母的教养，否则小孩子的行为举止是跟谁学的呢，一定是他最亲的人。