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由于是六年级，小宇的不动如山靠自己力气让手臂一直保持在中间。
对手消耗所有力气都无法掰动。
力气消耗光了，直接主动放弃，胜利时小宇的手臂还是在中间。
全程只是消耗对手的力气，让对方没力气继续搞事。
这一次是六年级，还是力气比较大那种。
小宇的不动如山，动摇了。
“你很厉害，吃我第二招，左右摇摆。”
所谓的左右摇摆，对手快要胜利时，小宇增强力气，做出即将反败为胜的举动。
在快要胜利时，减少力气，变成快要输了。
快要输时，增强力气。
两人的手臂，左右摇摆，就是不想要让战斗结束，就是玩。
最终六年级的学生力气耗尽，认输了。
这下子，凡人小学生不会再来影响小宇今后的决定。
小宇猜测班里的学生，应该有自己想的那一分，可对方是谁。
无法确定。
就算确定了，必定出现很多错误的选择。
又到了放学时间，奶奶开着她的电动三轮车来接小宇回家。
“小宇，学校上得如何了。”
“还行。”
“有没有朋友。”
“暂时没有，这个我不急。”
“确实不急，小宇，你会找到朋友的，如果你急了，可以去找我的另一个朋友，就是不知道她还在不在学校里。”
“怎么找。”
“没法找。”
“这。”
从奶奶口里获得一条线索，但这线索跟没有的一样。
小宇开始认为自己应该去其他地方看看。
第二天，午休时间，小宇继续前往图书馆看看书。
路上，小宇看到了一只小狐狸。
“跟着狐狸。”
这时小宇脑海里出现一个小女孩的声音，但不是小不点校长的声音。
既然出现声音了，这一次应该能成功拿到，小宇想要的力量。
跟着小狐狸走进学校的森林里一处被封印的地方。
封印的地方没有标识，没有人知道这里有封印，靠近这里也不会发生什么。
但小宇不一样，他直接走进封印之地。
“既然进入封印之地，那就听我指示，来找我。”
小宇立刻同意，并观察封印之地，就是一片森林，和外面没什么区别。
走了一段时间后，小宇看到了森林里的小木房。
木房外，发出声音的小女孩正坐在椅子上喝茶。
小宇立刻上前，看向留给自己的茶水，将其拿起，直接喝下。